学校召开“十四五”专项规划系列研讨会

为进一步做好“十四五”专项规划编制工作，2021年2月7日，学校邀请了《江苏教育》杂志社编辑张俊平先生来校指导校园文化建设，全体中层干部、全体班主任全程参与本次活动。

首先，李校长从内涵分析出发，提出“上书坊”暗含着上坊的地名、校名，又与古代皇家教育机构“尚书房”谐音。“上书”意味着读书为上，读书为要；“书坊”则意味着学校就是充满书香的文化场，还表明学校发展面临的挑战与问题有：1.我校2018年招生，是一所新建学校，办学年限尚浅，目前只有低中年段共12个教学班，办学规模尚小，学校文化顶层设计初步呈现，办学特色尚未形成。2.学校的系列规章制度建设需要进一步完善，如绩效考核分配实施办法、教师岗位设置（小职称）量化评审表、优雅教师评选办法、教师考勤制度、学校慰问制度等。3.学校初步建构“小主题探究式课堂”教学模式，在“十四五”期间，如何深化课改，形成一套科学有效的课堂教学运行管理和激励评价机制是重中之重。4.我校青年教师居多，学科专业素养及班级管理能力需要提升，教师科研能力亟待加强。5.亟待完善学生管理与评价系统建设。学生的日常管理和常规评价需要形成一个有效健全的管理机制。6.社团建设需要进一步提高成效。以丰富多彩的社团活动为学生搭建好舞台，以社团建设为依托全面展现学生的个性特长。

其次，张主编提出学校发展的总体目标是以“立德树人”为根本宗旨，以“上书坊”办学理念为指导，以“快乐做主人”教育为主线，经过五年的时间，努力把我校建设成制度健全、班子进取、教师敬业、学生乐学的现代好学校，努力把我校建设成拥有一套科学而有效的管理体系的现代好学校，努力把我校建设成一个处处好读书、时时读好书、个个读书好的现代好学校。

最后，张主编认为学校发展主要措施与策略应从立德树人，健全德育建设、环境育人，优化校园文化、勇于探索，改革课堂教学、开发整理，完善校本课程、名师引领，促进专业成长、科研兴校，课题引领发展、注重激励，完善评价体系、创新模式，打造“上读者乐园”、项目负责，深化社团建设、积极创建，提升学校品质十个方面展开，希望新小能通过打造一批“腹有诗书气自华”的名师队伍，开设高品质的“上书课程”，举行丰富多彩的“上书活动”，为他们的可持续发展提供高标准的教育。