以德育人  我们小点儿声

   轻声说话，认真聆听，尊重他人，维护公共空间文明是我们小学生应具备的素质。二年级学生对在公共空间保持安静已有一定的了解，但对其重要性认识不够，公共意识也尚未完全养成。因此，我校德法组积极积极响应《新课标》的要求，结合本校低年段学生的实际情况，于2020年10月15号开展本学期第六次道德与法治备课组活动，为第九周常技一组教研活动做准备。

【主题】：以德育人?我们小点儿声

【活动方案】：

一、确定集体备课课题

二、集体备课《我们小点儿声》写教案，制作课件，设计板书、制作教具

三、听课《我们小点儿声》 授课人：梁玉

四、研讨梁玉的课，打磨教案，形成精品课程。

【活动流程】：

一、确定集体备课课题：以德育人?我们小点儿声

二、集体备课二上第13课《我们小点儿声》第一课时，写教案、制作课件、设计板书、制作教具

三、听课《我们小点儿声》 授课人：梁玉

   课前，梁老师带领孩子们一起玩“大雨 小雨”的游戏，发现雨里关于声音的秘密，激发学生的兴趣。紧接着，学生参与“挑战小耳朵”的小比赛，发现自己在教室里嘈杂的不文明现象。随后通过一系列有趣的活动体验让学生学会做个“小小调音师”，在教室、校园里这些不同的公共场合，适时调低音量，做文明市民。

四、研讨梁玉的课，打磨教案，形成精品课。

  课后，针对本节课，备课组成员吉金芝和张然分别给出自己的意见。

   吉老师说：“梁老师比起第一次上课，教态更加自然大方，课堂上注意了对学生的反馈评价。但对教案不够熟悉，每个活动后缺少小结语使课堂感觉凌乱不流畅。”

   张老师：“梁老师上课时很有亲和力，但语调过于平缓，板书设计略微潦草。还需要进一步更改板书。”

   给出意见之后，吉金芝和张然老师帮助梁老师明确了本节课教学目标，拎清教学思路，梳理教案，为第九周常技一组教研活动做充足准备。