集思广益，博采众长——一年级语文备课组活动报道

   备课时间：10月10日

   备课地点：一年级东办公室

   备课人员：周雪雅、骆媛、路雨心、韦开悦、邢晓双、苗依晨、张睛
   备课内容：《g k h》《j q x》

10月10日上午第三节课，一年级语文组备课活动在一年级东办公室展开。

主备课人骆媛老师就拼音《g k h》教学方面交流了自己宝贵的教学方法。骆老师从借助情境插图入手，对三个声母的音、形进行教学解读，通过汇编儿歌帮助识记字母与音节的音和形及拼读小诀窍，通过创编故事增加拼音教学的趣味性，通过字母手指操来巩固记忆声母的形。同时引出对三拼音节的拼读方法的初步教学，教学重点落实在正确认读声母g 、k、h，准确拼读它们和韵母组成的两拼音节、三拼音节。

主备课人邢晓双老师就拼音《j q x》教学方面交流了宝贵的教学方法。同样采用情境插图引出三个声母，以口诀帮助识记三个声母的音和形，通过故事汇编来进一步加深对j、q、x的理解以及两拼音节和三拼音节的拼读。本课教学重点是正确认读声母j、q、x，正确拼读它们和韵母组成的两拼音节、三拼音节。知道j、q、x和ü相拼ü上两点要省略的拼写规则。

语文组各位成员，针对拼音教学也发表了自己的想法，周老师认为，教参上有很多口诀，让学生自己编写口诀和儿歌更易记忆。韦开悦老师也补充了自己的看法，她认为学习过的b、p、d、q学生容易混淆，可以采用教具摆放或手势操来加深记忆，比比、读读、记记，分清字母的相同与不同。

他山之石，可以攻玉。集体备课，就是教师间的思想碰撞，每一次碰撞就会有一次的提升，就会有一次的收获。通过备课活动，大家改变过去"闭门造车"、"单打独斗"的备课方式，群策群力，将个人的智慧和特点充分展现出来，为实际教学提供行之有效的策略。