钻研方法，趣学拼音——一年级语文备课组活动报道

       备课时间：9月25日

       备课地点：一年级东办公室

       备课人员：周雪雅、骆媛、路雨心、韦开悦、邢晓双、苗依晨
       备课内容：《b p m f 》《d t n l》

9月25日上午第三节课，一年级语文组备课活动在一年级东办公室展开。

主备课人周雪雅老师就拼音《b p m f》教学方面交流了自己宝贵的教学方法。周老师从借助插图入手，对四个个声母的音、形进行教学解读，通过汇编儿歌帮助识记字母与音节的音和形及拼读小诀窍，通过创编故事增加拼音教学的趣味性。

语文组各位成员，针对拼音教学也发表了自己的想法，骆媛老师认为，拼音教学应尽可能有趣味性，宜采用活动和游戏的形式，调节学生的学习情绪，刺激学生的求知欲。韦开悦老师也补充了自己的看法，她认为创设情境，能更好地激发孩子们学习拼音地兴趣，同时借助手势或学具，让学生摆放字母，比比、读读、记记，分清字母的相同与不同。最后，路雨心老师也谈了自己的想法，拼音学习应做到学用结合，将学习到的拼音带入阅读‘训练场’，让拼音成为识字的工具，同时也让汉字成为助学拼音的拐杖。

老师们一致认为教学应该是一个召唤和回应的过程，教师应该回到教学原点，在课程标准、教材和学生的召唤下，做出准确的回应，这样的汉语拼音课堂才会更加有魅力。