新语新汇·记二年级语文组第六次备课活动报道

为了充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率，促进教学质量的全面提高，6月29日下午二年级语文备课组活动如期举行。

本次集体备课的内容是部编版二年级下册的第七单元。本单元课文以童话为主，教学重点在于让学生体会童话的趣味性，抓住文中的关键词句品味人物形象，并且学生能以文本为范例发挥想象，续写童话故事。

在第19课《大象的耳朵》教学中，老师们经过研讨，可以紧扣“小兔子”和“大象”的对话进行重点解析，让孩子们体会“小兔子”的心理状态和“大象”的心理变化，让孩子们感受他们的心理变化语气进行指导朗读，并试图让孩子们身临其境，进入到童话世界里。

结合第20课《蜘蛛开店》童话故事的特点，考虑到二年级孩子活泼的天性，几位老师讨论将三次开店的部分分解成三个看似独立但又紧密相连的小故事。这三个小故事在结构上是基本相同的。第一个故事，主要设计让学生了解蜘蛛开店的原因，招牌的内容，顾客的特点以及开店的结果，这样的设计主要引导学生掌握故事发展的脉络，也为下一个故事的学习做铺垫。阅读第二个故事则设计成了访谈的形式，在上一个故事的基础上，增加难度，让学生利用梳理好的故事结构，尝试用自己的话讲故事。学习第三个故事时，就再加一个梯度，让学生认识蜘蛛的性格特点，明确整个故事的道理。这样三个故事不同的处理形式，不会让学生感觉枯燥乏味，反而会在完成有梯度的阅读目标时，增加自己的成就感，激发他们阅读的积极性。

紧接着，老师们又对后面两篇课文的教学设计和语文园地七重难点的把握开展了研讨，大家都明晰了教学思路。

本次备课组活动，凝聚了老师的合力，活动过程中教学研究氛围浓厚，为提高今后的课堂教学效率提供了不少的借鉴价值。