“心中有数”2019~2020学年第二学期 数学教研组活动（八）

时间:2020年3月15日

地点:QQ群线上研讨

人员:数学组全体教师

今天上午，全体数学组全体成员进行了线上集体备课，共同研讨本周李纬明老师和曹江峰老师的教学设计。主备课老师在讨论前一天下午提前把课件、教案发至群里，其他老师进行听评课，便于第二天能够快速有效展开。今天的研讨见仁见智，大家提出了很多优化教学过程的建设性意见。

首先是对李纬明老师的《一起一起分类病》展开讨论，各位老师从教学环节设计、课后练习等方面提出自己的看法。施丽老师提出了优化导入环节设计的指导性建议；李月胜老师提出：1.李老师的语言不错，但是还可以抑扬顿挫些；2.对于一年级学生来说，内容偏多，过于繁杂，一张图片上的信息多了些；3.图片不够清晰，给学生的观察带来困难。

接着对曹江峰老师的《鸡兔同笼》展开讨论。一开始，老师们认为这是高年级学习的数学知识，在低年级展开讲解可能不合适，但曹老师独辟蹊径，采用画图和假设结合和方法帮学生理解。李月胜老师这样评价：1.鸡兔同笼是高年级的内容，有一定的思维难度，对于二年级学生来说有一定的难度，但是曹老师用画图的方法帮助学生理解，降低了学生的思维难度；2.本节课的教学过程完整，从孙子兵法引入课题，新课教学、课后练习；3.画图的步骤清晰，帮助学生理解；4.可以把数据减少一些，让学生理解方法即可。

根据小学数学新课标以及数学组全体教师的群策群力，上坊新城小学停课不停学之数学专栏会更加专业且有趣。

研讨记录及听课笔记节选：