“心中有数”2019~2020学年第二学期第五次数学教研组活动

时间:2020年3月8日

地点:QQ群线上研讨

人员:数学组全体教师

新型冠状病毒的影响还没有在国内平息，南京市江宁上坊新城小学的教师们就一刻不停的坚持“停课不停学”，用更加优质的微课保证教学质量，数学全体教师在QQ群展开积极的教学研讨，交流线上教学技巧，一切为了我校学生的身心发展。

今天是三八女神节，全体数学组全体成员包括过节的女神们都积极上线备课，共同研讨本周李纬明老师和曹江峰老师的微课教学设计。根据惯例，每一位需要研讨的老师在讨论前一天下午提前把课件、教案发至群里，其他老师自主记录、评价，便于第二天能够快速有效展开。

今天的研讨提出了很多优化微课的建设性意见。针对李纬明老师的绘本故事，李校作为男同胞代表首先提出了自己的建议:对于课件应起辅助作用，可以有染色或者标识，在讲解的时候可以分步骤列出算式，对于孩子选择方法计算可

以鼓励用多种方法。

施丽老师先对李纬明老师的微课进行了表扬一年级孩子的认知和经验上是非常有契合度的，也提出了建议:可以在开片沟通一下，用影集呈现一年级孩子书本上的数一数、以及孩子课堂的数数照片之类，然后再导入新课，会更贴切孩子一点。

张艳老师也对这节课表达了认可，通过各种数数方式的演变过程介绍，让孩子们可以了解到古时候人类的智慧结晶，感受到数学奥秘的研究是无穷无尽的，这是很好的体验。

李纬明老师作为授课老师，虚心接受老师们的建议，一一接受并且自我反馈。

第二节课是曹江峰老师的数学与生活之空瓶换饮料，这节课非常充分的引导孩子对于数学运用于生活的思考。

李纬明老师评价:曹老师的“空瓶换可乐”一课中，通过设置问题情境，探索和发现置换的方法和规律，可以提高学生解决问题的能力，增强学生学习数学的兴趣，但是一些习题设计不太符合现实生活。

李校对于这节课提出，减少实物展示，可通过图形代替，渗透符号化的思维。施丽老师也对幻灯片的格式提出了更适用于学生的宝贵建议。

数学组全体教师的群策群意，每个人都能提出自己的想法，并借鉴吸收别人的优质思想，上坊新城小学停课不停学开展的如火如荼，每位教师成长的更加优秀专业。

全体数学教师及时应对新形势，听课不停学，用心录微课，表现出了积极面对疫情、有序开展工作的良好精神风貌。目前，各项线上教学准备工作正在稳步有序进行。

听课笔记节选：