2019-2020学年度第二学期

跨科研磨，共同进步

——停课不停学-美术组集体教研活动（一）

时间: 2020.03.04  

地点: QQ群线上研讨  

人员: 美术组音乐组全体成员  

主讲人:言克琴 刘必霞 彭晓琴 吴闯 刘毓昕 范文婷

记录人:范文婷

为了防控疫情，南京市江宁上坊新城小学开展了“停课不停学”活动。现已经行到第三阶段——精品课程培育阶段。为了保证各学科的线上课程精品化，音乐组和美术组合并为一组，进行线上教研活动，针对组内成员的微课进行精细化研讨。 现有《研讨方案（试行）》如下：

《研讨方案（试行）》

（1）提前2日，将自己录制的微课发到QQ群里，交给言克琴老师刘必霞老师做微课程审核；
（2）固定美术组周三下午3点到4点进行研讨。

（3）本组教师做好学科集体备课的记录（可截屏）要记录本组集体教研的主题以及内容，并且上传听课笔记照片至群内；

（一）研讨美术组刘毓昕老师的课

1 刘毓昕老师说课

2 评课研讨

言克琴老师点评：我觉得刘老师课的内容选的很好，安排的也比较充实。我的建议：刘老师的课很细腻很流畅，不过我觉得是不是在提出一个问题后稍微有点留白，给孩子一点自主思考的空间，因为孩子们需要时间来思考，来发现问题。微课区别于现场课，结论性的东西不得不由老师直接给出，师生不能互动，但是给孩子自主思考的空间，我觉得还是需要的。

范文婷老师点评：我觉得我应该像刘老师学习，已经不是西方的鉴赏了，我该改换一个古风的背景音乐。她的作品讲解非常细腻，很深入的带孩子们探索。语言好懂好玩。

彭晓琴老师点评：刘老师带来的《名画赏析》让我我沉醉于美，仿佛去到了那些名画所处的年代，辽远的联想在你们俩的带领下开始了——有浪漫主义色彩。

（二）研讨美术组范文婷老师的课

1 范文婷老师说课

2 评课研讨

刘必霞老师点评：微课题目是荷花，但开头和结尾都没有围绕荷花开展教学，感觉主题不够突出，建议围绕一两个主题开展教学。

范老师的微课建议有以下几点：

1. 同时期同内容的油画与中国画放在一起比较：例如：油画风景与中国山水。
   2. 厘清放在一起比较的目的，要选择最有代表性的作品。（思考问题：油画写实与工笔画的写实如何区别？）

2. 工笔画与写意画的纸材是有区别的，要告诉学生，因为熟宣才可以反复罩染。4.课题与《荷花》有关，最后的视频为什么不是画荷花？如果点题首尾呼应，这节课更完美。

刘毓昕老师点评：范老师的微课，前面的对比介绍非常详细，从各各方面做了对比。对比突出重点。刘老师分析的很棒了，补充个细节，范范微课中两幅荷花的对比，没有分析色彩，那是那两幅画最直接的不同。

彭晓琴老师点评：画与书法是一家，可不可以把名画与书法大家的诗句略微点到一两句。比如范老师的“芙蓉”——“芙蓉向脸两边开”，“荷花”——“映日荷花别样红”等等。

（三）老师听课笔记