“心中有数”2019~2020学年第二学期数学教研组活动（三）

——李纬明

时间:2020年3月5日

地点:QQ群线上研讨

人员:数学组全体教师

自新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，南京市江宁上坊新城小学的教师们积极响应上级“停课不停学”的号召，通过新方式、新举措保证教学质量，以确保教学工作不受影响。    

今天上午，全体数学组成员进行了线上集体备课，共同研讨本周郑倩老师和曹江峰老师的教学设计，大家见仁见智，提出了很多优化线上课堂、提高学习效率的建设性意见。

（一）组员签到

（二）研讨郑倩老师的课

1 郑老师说课

2 评课研讨

李月胜老师点评：

郑倩老师的课要注意留白，每种题目出几个例子，让学生学习，留几个让学生思考、尝试、探索、创造。

李纬明老师点评：郑老师的课首先拼数字，拼英文字母，拼汉字，读七巧故事，层层递进，展示了七巧板的拼读多样性，培养了学生的观察能力和动手操作能力。

张艳老师点评：我有个想法：数字、字母、汉字能不能分三次主题微课教学，比如数字篇，详细介绍其中几个数字教学展示，后面数字学生自我创作。

曹江峰老师点评：在拼汉字的时候，郑老师先出示没有划分解线的汉字，然后就直接出示了划分解线的汉字了。这个中间能不能停30秒，让学生自己先尝试拼出来，然后再出示划分解线的汉字，让学生校对。

施丽老师点评：七巧板:
1.后期归类主题讲（第1讲，第2讲……）建议:动物王国里的七巧板，汉字里的七巧板，英语中的七巧板，生活中的七巧板……
2.七巧板需要除了培养学生动手能力以外，还要有创新思维，创新思维可以用展示学生的作品体现。不能仅仅停留在模仿阶段
3.思考:七巧板如何拼，拼七巧板的技巧这个部分每次需不需要更细致教学？会不会有些孩子离开了视频自己拼不出创意？

（三）研讨曹江峰老师的课

1 曹老师说课

2 评课研讨

李纬明老师点评：曹老师的课扫雷游戏形象生动，规则讲解的非常细致，也有与学生互动的环节，就是感觉时间有点短，不够看

郑倩老师点评：就扫雷游戏而言，课后练习也可以请小朋友自行设计习题，教师选取较好的学生自编题目在下期微课中跟同学们交流 。

李月胜老师点评：微课不能一味讲解，也需要启迪学生思考。

张艳老师点评：我有个问题，微课不像课堂，给学生思考是不是就是讲一部分停顿一段时间，然后继续讲么？

施丽老师点评：趣味数学:
1.注意每一讲课后练习反馈的处理
2.视频中模块显得有点少。
3.这一讲中可以和生活中的电脑游戏扫雷沟通一下。
4.细节处理精细化:比如圆圈的方式可以换成阴影呈现；打√和打，还可以考虑旗子标记；扫雷公式或者扫雷秘诀之类的出示

......

张艳老师总结并布置下周安排。

研讨语录及听课笔记节选：

全体数学教师及时应对新形势，采取新方法，表现出了积极面对疫情、有序开展工作的良好精神风貌。目前，各项线上教学准备工作正在稳步有序进行。

（附图:部分教学设计）