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开学视导,让教师获得专业成长

发布时间:2019/2/23 19:31:47 作者:汪璐璐 浏览量:535次


2019218日,新学期第一天正式上课。南京市江宁上坊新城小学教师发展中心在教师自主申报的基础上公布了学校开学视导的具体安排表:

  根据安排表,四位行政克服开学第一周诸多事务上的困难走进每一位任课教师的课堂,用心倾听、认真记录。通过视导,我们发现,全体教师以饱满的教学热情、充分地教学准备投入到新学期的教育教学中,优课率较高。其中,王金凤老师的英语课不仅准备充分,而且课堂上用游戏贯穿始终,充分调动了学生英语表达的积极性,备受肯定。于是,教师发展中心安排信息技术老师紧接着录制了她在其他班级的第二次上课过程,将其课堂教学的闪光点放大、推广。

    课后,各位行政和授课教师认真交流教学的闪光点和有待改进的地方,把开学视导做成一次小型的教研活动。其中,李月胜校长在视导安排中发现数学课内容相同,果断采取新的视导形式——他首先听了曹江峰老师执教《十几减87》,课后就教学设计及课堂教学中出现的问题与两位数学老师研讨,郑倩老师根据视导反馈意见调整教学思路,下午按照研讨后新的教学设计再上。一课多磨,一课多上,让教师在视导过程中成长。

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