凝思想之光 聚前行之力

为进一步凝聚教师思想共识，提升专业理论素养，4月2日下午，我校组织开展了系列教育理念研修活动。活动以教育思想更新与教学理论深化为主题，通过全员通识培训，为教师专业成长注入思想动力。

一、思想引领，明晰方向

李月胜校长在开场发言中以“总结 梳理 再出发”为主题，强调在教育教学改革不断深化的背景下，教师需要持续更新教育理念，主动适应变革。他结合四月全体教师会精神，希望全体教师通过理论学习进一步明确育人方向，将思想收获转化为推动课堂变革的实际行动。

二、理论深耕，夯实根基

教务主任施丽围绕教学改革的理论基础与实践路径展开系统阐述。她以学校教学管理实际为切入点，从学生习惯培养到课堂规范落实，深入剖析教学行为背后的教育原理。通过解读新备课本的设计理念，她引导教师理解教学设计与教育思想的紧密联系，促进教师从经验型教学向研究型教学转变。再通过明晰各项课程的评比要求和评教标准，为青年教师规范自身言行，做好教师的本职工作提供了制度上的指引。

三、实践转化，赋能课堂

在后续培训中，施丽主任进一步聚焦核心素养导向的课堂重构。她结合具体案例，讲解如何将先进教育理念融入教学各环节，推动教学方式的转型与优化。培训强调教学改革不仅是方法的更新，更是教学关系的重塑与学生主体地位的真正确立。

四、协同共进，蓄力未来

该次培训活动引发了教师的深度思考与广泛共鸣。大家表示将以此次学习为新的起点，在教学实践中持续深化理论认识，积极探索符合新时代要求的教育教学方法。学校将继续搭建思想交流与理论学习的平台，推动教师队伍整体素养的提升，为学校高质量发展奠定坚实的思想基础。