深研匠心课堂，共筑文化情怀——五年级语文组《圆明园的毁灭》主题备课活动报道

一、备课时间：10月14日

二、备课内容：《圆明园的毁灭》

三、备课地点：图书馆

四、备课人员：梁玉、周子薇、胡益清、黄园园、夏露露

五、备课过程：

为深入探索语文教学的有效路径，提升课堂教学质量，近日，我校五年级语文备课组开展了一场以《圆明园的毁灭》为主题的深度备课活动。本次活动以梁老师精彩的教学设计为载体，全体组员共同观摩、研讨，旨在共同探寻工具性与人文性相统一的语文课堂范式。

活动中，梁老师展示的教学设计获得了组内老师的一致好评。大家认为，本课教学结构精巧，逻辑清晰。从视频导入激发兴趣，到梳理文章脉络搭建认知框架，再到紧扣“为何详写辉煌”这一核心问题层层深入，整个教学过程如行云流水，充分体现了教师以问促思、以导促学的先进教学理念。

尤为值得称道的是本节课对课程资源的有效整合。梁老师不仅自身准备了详实的多媒体资料，更提前引导学生搜集、整理圆明园相关史料。在课堂上，学生们化身“小讲解员”，分享“安澜园”“兽首铜像”等背景知识，这一环节将静态的文本转化为动态的文化探寻，极大地丰厚了课堂底蕴，使“万园之园”的辉煌与毁灭的惨痛形成了强烈的情感张力，有效激发了学生的民族自豪感与历史使命感。

此外，备课组重点研讨了梁老师课堂中扎实的语言文字训练。从字词读音的精准指导，到对“有……也有……”等特殊句式的品味，再到对“顿号”等标点的朗读指导，无不体现其紧扣语文要素，夯实学生语文根基的教学意识。大家在研讨中一致认为，这正是语文课守住本体、不忘初心的体现。

最终，本次备课活动在热烈的讨论中圆满结束。组内教师纷纷表示，通过此次集体备课，不仅对如何架构高效课堂有了更深的领悟，更对如何在语文教学中实现“文道统一”、落实立德树人根本任务有了更明确的方向。我们期待，将此次活动的收获运用于日常教学，让每一节语文课都充满智慧与情怀。