2024-2025学年度第二学期 英语组集体备课记录（三）

一、活动安排

活动时间：2025.3.26

活动地点：学生阅览室

参加人员：高英备课组

活动主题：集备5BU4（Grammar&Fun time）& 6BU7 综合板块

活动过程：

1.商讨各年级教学进度

2.集备5BU4（Grammar&Fun time）& 6BU7 综合板块

3.备课组试上活动

二、活动过程

活动研讨记录：

1.商讨各年级教学进度

高英备课组针对五、六年级的教学进度制定了相应的期中复习计划，五六年级期中教学的核心在于巩固基础与适度提升能力。在教学方面，五年级聚焦前半学期单元，重点深化核心句型（如现在进行时、情态动词、一般过去时）的实践运用，强化词汇积累与拼读规则，提升短文阅读理解能力并初步培养写作连贯性；六年级则更强调知识的系统整合与综合能力拔高，系统梳理关键语法（如多种时态的综合运用），加强语篇分析与信息提取训练，提升书面表达的准确性和逻辑层次，同时融入初步阅读策略指导。复习阶段则紧扣前半学期核心内容，首先系统梳理单元或主题下的词汇、短语、句型与语法规则，构建清晰知识网络；随后通过课堂练习、小测精准诊断学生在词汇、句型转换、语法应用及阅读理解方面的薄弱点；最后针对诊断结果实施专项强化练习（如易错题辨析、阅读技巧训练、写作框架搭建），精讲精练查漏补缺，并辅以综合模拟卷进行实战演练，提升应试技巧与信心。整个期中教学与复习旨在确保学生扎实掌握核心语言知识，有效提升综合运用能力，为后续学习奠定坚实基础。

2.    集备5B Unit4 Seeing the doctor(Grammar&Fun time)

陈静老师说课

陈静老师充分考虑学情及本课时主题特点，设置了如下教学目标：1、学生能正确掌握询问和回答身体抱恙之时的情景问答；2、学生能正确辨识人称的宾格；3、学生能根据具体身体情况提出相应的建议。

本课的教学重难点为：学生能正确辨别人称的宾格，并能正确掌握询问和回答身体抱恙之时的情景问答。

本课教学流程：   Step1 Let's guess

Step2 Let’s review

Step3 Let’s learn

Step4 Let’s choose

Step5 Let’s check

Step6 Think and act

Step7 Summary&Homework

3.集备6BU4 Road safety综合板块

居园园老师说课

居老师结合学情特点，利用任务教学法、游戏教学法等策略，设置了如下教学目标与重难点：1、学生能正确理解、朗读并在小组内表演卡通；2、学生能了解不同国家、地区的驾驶习惯；3、学生能正确掌握重读的规则。

本课教学流程：   Step1 Say a chant

Step2 Let’s review

Step3 Listen and answer

Step4 Watch and choose

Step5 Read and find

Step6 Know more

Step7 Summary&Homework

4.备课组试上

在对本节课的教学设计进行讨论以及修改之后，陈静老师和居园园老师分别在在五（3）班和六（2）分别开展试上活动。高英备课组全体成员走进课堂，认真听课并积极研讨。

陈静老师在五（3）班执教

居园园老师在六（2）班执教

五六两个年级在自主备课时，都要注意高年级学生的思维特性，且适当添加相应的资源，为学生的语言支架搭建提供助力。

三、发言人意见

针对陈老师与居老师本节综合板块课程的设计，石梦静老师认为：五年级的本节课和日常的学生生活情景息息相关，除开文本之外，陈老师这节课可以结合跟上兔子系列里的绘本，拓展更多就医时可以运用到的相应句型。

居园园老师：陈老师本节课设计的有逻辑，且游戏活动设置的比较丰富，能够在活跃的氛围中感知语法，同时也可结合3M模式，更有逻辑层次地带领学生掌握相应新知。

马婉玲老师：六年级的这节课贴合学生的生活实际，可适当拓展更多与道路相关的词汇，丰富学生的交际语境，也可添加相应的音视频资源。

陈静老师：居老师本节课教学流程清晰，在注重课本内容之时，也可添加相应的绘本，补充更多地区的交通规则，也可以此做横向对比，带领学生感知不同的交通准则，形成遵守规则的好习惯。

四、下周进度安排

3.31   5B Unit4 Seeing the doctor(Writing time)

6B Unit4 Road safety(revision)

4.1   5B Unit4 Seeing the doctor(revision)

6B Project1

4.2   5B Project1

6B Unit1-Unit4(Revision)

4.3   5B Unit1-Unit4(Revision)

6B 期中复习练习

五、下周作业设计

特色作业：