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聚焦同课异构,探究课堂教学能力

发布时间:2025/6/12 18:48:30 作者:夏俊 浏览量:90次

聚焦同课异构,探究课堂教学能力

              ——上坊新城小学体育与健康教研活动报道

为了进一步聚焦体育学科本质,切实提升一线体育教师创设真实学练场境的意识。2025年6月3日上午,由上坊新城小学体育举办的教研活动,活动中参与的老师们认真观摩,积极研讨。本次活动主要分为以下几个环节。

【课堂教学展示】

第一节课是南京上坊新城小学周晓老师执教的一年级《跳绳精灵的勇气试炼》。

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节课是南京市江宁上坊新城小学沈如宇老师执教的一年级《篮球原地运球》。

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第三节课是南京市江宁上坊新城小学邱鹏老师执教的年级《篮球原地运球》。

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         【体育教研组研讨】

第一节课是坊新城小学周晓老师执教的《跳绳精灵的勇气试炼》构思有逻辑,南京市江宁上坊新城小学周晓老师带来一堂融合体育与心理成长的勇气课堂。动态冥想环节用跳绳构筑能量阵,情绪涂鸦记录成长蜕变,更有家庭协作任务将课堂延伸至生活。这堂创新课程巧妙融合体育技能训练与心理健康教育,让学生在具身化体验中实现身心共育,当最后收到小鹿精灵的感谢信时,孩子们红扑扑的脸上绽放出自信的光芒。

第二节课是南京市江宁上坊新城小学沈如宇老师操场开设《篮球原地运球》一课,课堂内容中设置四个挑战(1.积蓄能量2.同心协力3.奋勇向前4.势不可挡)本节课从抱球热身操开始,主要以游戏的方式带领学生进行球性练习,带领学生手指左右拨球,抛球击掌,胯下绕八字等简单的动作来锻炼学生球性!并且在练习过后,让学生创新不不同的“戏球”动作!充分的发挥了小朋友的想象力!。

第三节节课教学目标清晰,符合二年级学生身心特点。教师通过趣味热身、讲解示范、分组练习(直线、绕标志物)和游戏竞赛,环节紧凑,有效激发了学生的兴趣。大部分学生能初步掌握行进间运球时“眼看前方、重心降低、手按压球”的基本要领,控球稳定性较好。教师指导及时,关注个体差异。建议可适当增加练习密度,并更强调运球节奏感的培养。整体效果良好,为后续篮球技能学习奠定了基础。

此次教研活动在大家热情、高效的参与和互动下圆满结束,但教学之路不止,教研之路不尽。希望各位体育组员都能找到自己发展的道路,并在追寻教学的路上收获满满!

                                                                                                         撰稿人:夏俊

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