2024-2025学年度第二学期 英语组集体备课记录（六）

一、活动安排

活动时间：2025.5.14

活动地点：学生阅览室

参加人员：高英备课组

活动主题：集备5BU7（Story time）& 6BU7 (Grammar&Fun time)板块

活动过程：

1.商讨各年级教学进度

2.集备5BU7（Story time）& 6BU7 (Grammar&Fun time)板块

3.备课组试上活动

二、活动过程

活动研讨记录：

1.商讨各年级教学进度

高英备课组针对五、六年级不同的教学侧重点拟定进度安排,目前五六年级均已进入教学尾声，在最后两个单元的学习中，两个年级均需兼顾复习之前的易错知识点，为期末冲刺做好准备。其中，六年级作为我校毕业班，两位六年级任教老师需格外关注孩子们的状态，并着重梳理四至六年级的四会字词，带领学生完成系统复习，争取在字词方面不要扣分。五年级则作为毕业预备班，可在平时多布置一点拓展提升类的作业，帮助学生提前积累六年级所重点关注的将来时，为学生的学习做好衔接。同时，在六年级系统复习相应语法知识点时，五年级也可借鉴相应资料，进行整合复习。

2.    集备5B Unit7 Chinese festivals(Story time)

陈静老师说课

陈静老师充分考虑学情及本课时主题特点，设置了如下教学目标：1、学生能听说读写与假期计划相关的四会字词；2、能用一般将来时谈论自己的假期计划；3、学生能合理安排自己的假期规划。

本课的教学重难点为：学生能正确使用一般将来时合理安排并谈论自己的假期规划。

本课教学流程：   Step1 Let's talk

Step2 Enjoy a rhyme

Step3 Let’s review

Step4 Meet with new language

Step5 Make use of it

Step6 Make it yours

Step7 Summary&Homework

3.集备6BU2 Good habits(Story time)

居园园老师说课

居老师结合学情特点，利用任务教学法、游戏教学法等策略，设置了如下教学目标与重难点：1、学生能听说读写与节日相关的四会词句；2、学生能正确了解节日内涵与节日相关的传统习俗；3、学生能树立文化自信，并弘扬中华传统文化。本课的教学重难点是学生能正确了解节日内涵与节日相关的传统习俗，并在小组内交流复述。

本课教学流程：   Step1 Free talk

Step2 Watch and answer

Step3 Listen and match

Step4 Scan and circle

Step5 Read and find

Step6 Let’s imitate

Step7 Let’s retell

Step8 Summary&Homework

4.备课组试上

在对本节课的教学设计进行讨论以及修改之后，陈静老师和居园园老师分别在在五（3）班和六（2）分别开展试上活动。高英备课组全体成员走进课堂，认真听课并积极研讨。

陈静老师在五（3）班执教

居园园老师在六（2）班执教

五六两个年级在自主备课时，都要注意高年级学生的思维特性，且可以注重课外阅读资源的拓展，在与绘本相结合的过程中，不用拘泥于绘本结合的时机，也不能为了使用绘本而结合绘本，要在语言知识学习或者主题意义提升上有所助力。

三、发言人意见

针对陈老师与居老师本节综合板块课程的设计，石梦静老师认为：陈老师这节课可以不仅仅局限于课本内容及谈论节日的方面，可结合更多中华传统故事，如年兽的故事，丰富节日谈论的内容，带领学生了解节日的深意。

居园园老师：陈老师本节课设计的有逻辑，带领学生逐步谈论节日的不同方面，在这个过程当中，可以借助思维导图的形式，让学生更好梳理节日的相关内容，并在课后形成特色海报，可以于走廊展出。

马婉玲老师：居老师本节课在让学生尝试拟定自己的假期计划之时，可以呈现不同的列举计划的图表形式，如鱼骨图，流程图等等，也可教学生如何安排计划最合理，让学生真正地将知识迁移至生活之中。

陈静老师：居老师本节课严格按照了3M语法执教原则，能够符合学生逐步掌握语法应用规则的思维逻辑，但因语法板块对一些学生来说有一些枯燥，可以在环节的设置中多增加一点游戏互动环节，增添趣味。

四、下周进度安排

5.19    5B Unit7 Chinese festivals综合板块

6B Unit7 Summer holiday plans综合板块

5.20    5B Unit7 Chinese festivals(Writing time)

6B Unit7 Summer holiday plans(Writing time)

5.21   5B Unit8 Birthdays(Story time)

6B Unit8 Our dreams(Story time)

5.22   5B Unit3 Birthdays(Grammar&Fun time)

6B Unit3 Our dreams（Grammar&Fun time）

5.23  5B Unit3 Birthdays(Sound&Culture&Cartoon time)

     6B  Unit3 Our dreams(Sound&Song&Cartoon time)

五、下周作业设计

特色作业：