“音”为有你——音乐组教研活动报道（四）

【活动方案】

1、活动主题：苏少版一年级《牧童谣》

2、活动时间：2024.12.18上午第二节课

3、活动地点：音乐教室2

4、参加人员：全体音乐组教师

5、活动安排：

【活动流程】

（一）听课《牧童谣》

任务一：培养学生通过聆听《牧童谣》，感受歌曲中宁静优美的田园风光和牧童放牧时的愉快心情，从而增强对自然美的感知能力。

任务二：指导学生用自然、明亮且富有情感的声音演唱《牧童谣》，掌握歌曲的基本节奏和旋律，通过歌唱表达出歌曲中的情感，展现出良好的艺术表现力。

任务三：鼓励学生在学唱《牧童谣》的基础上，尝试进行歌词的创编或简单的音乐创作活动，如为歌曲设计动作、打击乐器伴奏等，以培养学生的创新思维和实践能力。

这节课我们跟随着这位牧童小朋友学习了他们家乡湖北的民歌《牧童谣》，还理解了新朋友“la” ，了解了它在音阶上的位置和音高。同学们还能很好的用打击乐器为歌曲伴奏。这首歌曲的歌词是牧童小朋友根据自己的生活环境创编的，那同学们能不能根据自己的生活采用这种一问一答的形式创编歌词呢,这是留给同学们课后的一个作业。另外老师还希望，我们同学们也要学习小牧童，做个懂事的好孩子，帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情。

在评课环节中，每一位老师都表达了自己对这节课的听课感受以及建议，本节课是一节唱游课，设计的教学环节应主要放在“游”的环节。应该充分考虑一年级学生的接受水平，更加注重培养他们对课堂的浓厚兴趣。