“灵体育心”为核心下 情境化教学课堂组织与教学                              ——  上坊新城小学体育与健康教研活动报道

为了迎接年度教学大检查，提升体育教师课堂教学能力。2024年12月17日上午，由上坊新城小学体育组举办的教研活动，夏俊老师主备一节跨越式跳高的公开课，活动中参与的老师们认真观摩，积极研讨。本次活动主要分为以下几个环节。

 【课堂教学展示】

       南京市江宁上坊新城小学夏俊老师执教的五年级《跨越式跳高》。

【体育教研组研讨】

周晓：通过观察可以发现，在夏俊老师课程结束时应能够基本达到本课的预设目标，大多数能学会跨越式的基本动作，动作框架构建的充分，表明教学目标的设定具有较好的可达成性，第二横杆的摆放有迫使孩子摆动腿抬高的作用。

胡佳伦：夏俊老师，编排上由易到难，循序渐进，有助于学生逐步立定跳远和跨越式跳高的知识和技能。

张静：夏俊老师充分运用了情景化教学，以农民伯伯的一天是怎样度过？的为整体课程的思路，设计的训练学习动作也围绕农民伯伯的生活展开，情景融入充分。

此次教研活动在大家热情、高效的参与和互动下圆满结束，但教学之路不止，教研之路不尽。希望各位体育组员都能找到自己发展的道路，并在追寻教学的路上收获满满！

                                                        撰稿人：夏俊

                                                        审稿人：周晓