聚焦语文要素，探究单元整体教学

——第七单元集体备课活动

12月3日，四年级的语文教师们齐聚图书馆，开展了12月份第一次集体备课研讨活动。

这次研讨活动主要围绕四上第七单元单元整体教学开展讨论。首先，主备教师梁玉老师指出本单元的语文要素是“关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。”这一要素是在三年级“了解故事的主要内容”基础上的进一步提升。本册教材在第四单元安排了“了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容”的要素，本单元在此基础上，学习如何关注主要人物和事件，把握文章的主要内容。《为中华之崛起而读书》一课侧重引导学生通过先弄清每件事情讲了什么，再把几件事情连起来的方式把握文章的主要内容。接着，梁老师从把握文章主要内容、深入探究文章结构与主旨、拓展延伸三个板块进行阐述，详细分享了自己的备课思路。

汇报结束后，四年级语文老师对梁老师的教学设计各抒己见，提出了很多有效的改进方法，最后，周老师对本次备课活动进行了总结。通过本次备课讨论活动，面对面的交流解决了许多困惑和实际操作的教学问题，并获得了许多教学建议，丰富我们的教学经验。相信在学校展开的备课组活动的引领下，语文备课组活动将会更加高效、顺利的开展。