南京市江宁上坊新城小学2024~2025学年第一学期

乐享数学 —— 二年级数学备课组活动报道（3）

一、备课主题：

单元开启课：在动手操作中建构数学概念

二、备课时间：

2024年10月10日

三、备课内容：

《认识平均分（一）》

四、备课地点：

教师阅览室

五、备课人员：

芮红梅、孔芸珊、吕思凡、张安杰

六、备课过程：

2024年10月10日上午，二年级数学备课组4名成员在教师阅览室进行了集

体备课。主要分为三大方面展开此次备课活动：（1）主备人说课《认识平均分（一）》；（2）组内其余成员给予修改意见和建议；（3）制定下周教学进度安排。

吕老师主备的这节课主要内容是在经历“平均分”的过程中，建立“平均分”的概念并掌握按要求平均分物体的方法，理解“平均分”的含义。一、例1“把6个桃分成两堆，可以怎样分？”在交流中使学生认识到：把6个桃分成两堆，每堆的个数可以相同也可以不相同，由此引出“分得同样多，叫做平均分”，获得对平均分的初步认识；二、进一步思考“还可以怎样（把6个桃）平均分？”加深对平均分的理解；三、例2要求学生根据每几个一份的要求，学习把一些物体平均分的方法；四、接着利用例2获得的经验和认识，依次按照“每2根一份”“每3根一份”和“每4根一份”的要求把12根小棒平均分，充分感知把一些物体每几个一份地分的过程，巩固平均分的方法。

最后还共同探讨了本周的练习，将下周的教学计划认真地展开。

七、上课过程：

八、课后反思：

通过这次备课活动，二年级数学备课组经历说课——修改——上课——反思，有了新的心得体会与收获。

本节课通过引导学生自主学习、主动建构，在分一分的数学活动中，感受“平均分”与实际生活的联系，培养学生的探究意识；理解“平均分”的含义，立足培养学生的创新意识和自主学习的能力。