音乐组教研活动报道

——二年级上册第六单元歌曲《蒲公英》

活动方案

1、活动主题：苏少版二年级上册第六单元《蒲公英》

2、活动时间：2024.9.26上午第一节课

3、活动地点：音乐教室2

4、参加人员：全体音乐组教师

5、活动安排：

活动流程

（一）听课《蒲公英》

任务一：教学唱《蒲公英》感受主题情感。

任务二：学唱歌曲，处理好附点四分音符和弱起小节的地方。

任务三：以歌表演和打击乐器伴奏的表现形式体现歌曲的内涵。

本节课在同学们在小诗诵读《我是蒲公英的种子》和《蒲公英》的歌声里进入课堂学唱歌程序。在谈歌曲的叙述内容和听歌曲感受情感以及学习附点节奏与弱起小节如何唱好的节奏练习中师生互很自然。

教唱曲谱等环节的展开也很顺利，最后在同学们深情的歌声中结束。

从教学过程中可以看出，作为一个音乐教师，课前准备充分是非常重要的，教学风格沉稳老练教态亲切自然，与学生充分互动，环境营造较好是音乐课堂永远的话题。教唱扎实，但在教学流程上还需再精进一些。

（二）评课

在评课环节中，葛老师、吴老师和曹老师都针对本节课给予了亮点肯定与不足提示的评价，为彭老师日后上课的提高提出了宝贵意见。

通过此次活动，提高了彭老师的音乐课堂教学，使老年教师能在教研活动中更加有成就感，也形成了相互学习和促进的良好教研氛围，相信在每一次的教研活动中，教师们都能学有所得，积极思考，以教促研，提高课堂效率。