勤研以善教 交流以致远

南京市江宁上坊新城小学

2024~2025学年第一学期

                                            三年级语文备课组活动（二）

三年级语文教师开展备课组活动，为深入学习贯彻新课标，提高单元解读与教学能力，打造良好的教研氛围，进一步提高教师的专业素养和教学能力，10月22日，新小三语备课组展开了课改模式下的教研活动。

【主题】勤研以善教 交流以致远

【活动方案】

一．确定备课活动主题

二．研讨备课教案课件，反思总结，形成报道

【活动流程】

三．确定备课活动主题：勤研以善教 交流以致远

三年级组的老师们也对本课的教学提出看法与建议：

《富饶的西沙群岛》一课，按海水、海底、海岛的顺序介绍了西沙群岛的美丽和富饶。学习课文一是让学生感受西沙群岛的美丽和富饶;二是感受课文语言的优美，积累好词佳句。

一、以读为主线。通过多种形式的读让学生去感受西沙群岛的风景优美和物产丰富。

二、体会字句。在本堂课中，我利用文本的特点抓了两个比较有价值的语言训练点。

(1) “西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比:有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。”引导学生用“因为……所以……”来说海水形成的原因。总结为两个词语——五光十色、瑰丽无比。再让学生美美的读一读，句中的“五光十色、瑰丽无比”就具体、形象得多了。

（2）通过课件引导学生想象珊瑚还像什么，用“有的像……有的像……”句式来说，这样学生口语表达能力和想象能力得到了很好的锻炼。课后小练笔也及时巩固了课堂所学。

随后，备课组长吕老师提出：

整节课教学思路很明确，要教给学生什么知识，要培养学生什么能力，都体现得很突出，教学各环节过渡自然，板书的设计也很新颖，紧扣文意也吸引学生的注意。当然同时这堂课也存在着许多不足，暗自思忖，发觉自己在有些地方安排的不到位。

（1）学生的主体地位不够突出。新课程最强调的就是学生的主体性，教师的主导性。而我在这节课安排中的谨小慎微却让这堂课有了一些遗憾。如第4自然段我在范读完之后以“听完之后你有什么感受”为切入点，接着就从鱼的数量多说到种类多，虽然乍一看没有问题，但我在本堂课中问题设计地过于细碎，以至于有一种牵着孩子的鼻子走的感觉。可能由于自己对孩子的能力不够信任，使得孩子们的手脚被束缚住了，思维没有完全打开，课堂上缺少了孩子们那充满童趣和想象的话语。

（2）对学生的朗读指导还不够。

所以，在以后的教学中，我将努力提高自身的素质，多学习，多思考，让自己在教学中走向完善。

撰写人：吕新元

日期：2024年10月22日