习“语”性成——五年级语文备课组活动报道

一、备课时间：10月22日

二、备课内容：《圆明园的毁灭》

三、备课地点：图书馆

四、备课人员：朱泽群 苗依晨 骆媛 张睛 董爱玲

五、备课过程：

10月22日，五年级的语文教师们齐聚图书馆，开展了集体备课研讨活动。

这次研讨活动主要围绕《圆明园的毁灭》开展讨论。首先，主备教师苗依晨老师指出本课语言简洁，结构严谨，构思颇具匠心。写作时，首尾呼应，题目是“毁灭”，但主要写它的辉 煌，更能激起读者的痛心与仇恨。第一自然段概括阐明了圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失，与文章的结尾提到的“这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化成了灰烬”，首尾呼应，作者的痛惜、愤怒之情跃然纸上。第二至四自然段详尽地介绍了圆明园的布局、建筑风格及收藏文物的珍贵，再现了圆明园当年的宏伟壮观。最后一个自然段用精练、准确的语言介绍了圆明园毁灭的经过。文章前后内容紧密联系，一扬一抑，一美一惨，爱恨交织。圆明园的辉煌已成为历史的记载，引导学生读文、感悟、想象，在脑海中再现它昔日的景观是本文的教学重点，也是教学难点。文章的题目为《圆明园的毁灭》，而大部分篇幅却是描绘昔日的辉煌，要让学生体会到作者安排材料的匠心，是教学的又一难点。学习本课时，要引导学生把阅读、感悟、想象结合起来，再现圆明园昔日的辉煌壮观，让学生记住屈辱的历史，增强民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。汇报结束后，董老师对本次备课活动进行了总结。

通过本次讨论活动，面对面的交流解决了许多困惑和实际操作的教学问题，并获得了许多教学建议，丰富我们的教学经验。相信在学校展开的教研活动的引领下，语文备课组活动将会更加高效、顺利的开展。

撰稿人：苗依晨