珠算启智，同研共思——珠心算课堂教学活动

一、备课主题：《聚焦进位加，关注珠像图》

二、备课时间：4月25日

三、备课内容：珠心算课堂教学

四、备课地点：4号楼录播教室

五、备课人员：李佳舟、李思思、陶然、吕思凡、孔芸珊、张安杰

六、研讨过程：

2024年4月25日上午，我校珠心算组教师齐聚四楼录播教室开展珠心算教研组校级集体教研活动。本次活动，由二年级备课组精心策划、组织，孔芸珊老师主持。

我校开展了由一年级孔芸珊老师带来的《20以内的退位减》的珠心算教研活动。珠心算有利于激发学生的学习兴趣和培养学生良好的学习习惯。算盘和珠算,符合儿童好玩、好奇、认识事物直观的教育特点，其中的“耳听、眼看、口读、手动、闪电般的计数报数和数珠互译”等动作,都符合儿童听觉视觉的发展和运动规律。且在珠心算中，要左右手并用,能够促进儿童左右脑平衡发展。

陶然老师本着将珠心算融入课堂教学并与数学教材紧密结合的宗旨，详细解析了二年级的珠心算教材及其教学方案。通过生动的例题讲解、积极的教学互动、直观的拨珠演示以及深入的课题研讨等多种形式，她不仅为教师们提供了实用的教学技巧，还展示了如何在日常教学中更好地运用珠心算。促进了教育资源的共享，帮助教师们共同提升教学水平，从而更好地服务于学生的成长与发展。

珠算启智，同研共思。珠心算引入小学课程对老师们提出了新期待、新挑战，未来新小数学组教师将在教学中孜孜以求，不断探索，共创育人课堂新生态！