聚焦进位加，关注珠像图——珠心算课堂教学活动

一、备课主题：《聚焦进位加，关注珠像图》

二、备课时间：10月11日

三、备课内容：珠心算课堂教学

四、备课地点：4号楼录播教室

五、备课人员：李佳舟、李思思、陶然、吕思凡、孔芸珊、张安杰

六、研讨过程：

2024年10月11日上午，我校珠心算组教师齐聚四楼录播教室开展珠心算教研组校级集体教研活动。本次活动，由二年级备课组精心策划、组织，孔芸珊老师主持。

李佳舟老师执教二年级珠心算研究课《两位数加一位数进位加心算》，李老师设计了两次自主学习，第一次让学生自主探究，从实拨、空拨、看拨、想拨中选择自己喜欢的方法计算28+6，逐步推进。第二次则让学生用看拨、想拨的方法来算一算，并画出珠像图，使学生能在大脑中形成正确的拨珠操作，体验心算的拨珠方法。随后通过三个算式拨珠方法的比较，使学生体会到要根据拨珠的实际情况，选择不同的拨珠方法进行计算。

李思思老师从目标定位、重难点突破和教学推进过程处理展开评课。肯定了李老师在课中对想拨的处理方法，第一次让学生闭眼慢慢想拨，第二次稍微加快速度想拨，第三次让学生快速想拨，帮助学生大脑中形成正确的珠像图操作，培养心算能力。李老师还对拨珠方法进行了肯定，更有利于学生对心算拨珠方法的巩固。

思而有行，研而有悟。珠心算引入小学课程对老师们提出了新期待、新挑战，未来新小数学组教师将在教学中孜孜以求，不断探索，共创育人课堂新生态！