传承珠算文化，舞动指尖智慧——珠心算课堂教学活动

一、备课主题：《传承珠算文化，舞动指尖智慧》

二、备课时间：3月18日

三、备课内容：珠心算课堂教学

四、备课地点：4号楼录播教室

五、备课人员：李佳舟、李思思、陶然、吕思凡、孔芸珊、张安杰

六、研讨过程：

2024年3月18日上午，我校珠心算组教师齐聚四楼录播教室开展珠心算教研组校级集体教研活动。本次活动，由一年级备课组精心策划、组织，张安杰老师主持。

活动伊始，一年级组吕思凡老师带来珠心算课例《认识100以内的数》，由看珠报数、听数拨珠到听珠拨算，小朋友们有序展示了珠算基本功。他们熟练的指法，敏捷的思维，引得在场老师的阵阵赞叹。小朋友们灵活的拨数方式，逐步击破“几十九添1”的操作难点。吕老师循循善诱，引导小朋友们借助计数器、小棒、算盘等几种不同的计数工具表示出“23”，让他们在操作的过程中体会到数的概念的一致性。

讨论环节，老师们围绕对珠心算教学实践的所思所想进行了交流。陶然老师从这节课的目标设定展开追问，李思思老师从教师的站位做出提醒，张安杰老师从教师提问的角度阐述自己的思考，李佳舟老师从珠心算基本功的规范性、小组合作交流等方面提出改进建议。

思而有行，研而有悟。珠心算引入小学课程对老师们提出了新期待、新挑战，未来新小数学组教师将在教学中孜孜以求，不断探索，共创育人课堂新生态！