2024年5月14日，我校进行了五月份的第一次语文教研活动，本次教研活动的主题是“整本书阅读的教学设计研究”，奚玮和苗依晨两位老师为我们呈现了两节精彩的课例。下午，董爱玲老师结合她自己在班级摸索的关于阅读的经验，为我们进行了干货满满的讲座。上午第二节课是由奚玮老师执教的二年级“快乐读书吧”的内容，课题为《读读“儿童”故事，种下“愿望”种子》，奚老师首先教学生看图书的封面和目录，教给学生阅读方法。课前准备充分，每一个故事都能设置一定的情境，让学生沉浸到故事中，激发学生的学习兴趣。在故事讲解过程中，紧密结合学生的生活经验，让学生产生情感共鸣。整节课抓住“愿望”这个关键词，将几个故事串联起来，紧扣主题进行教学。

第三节课由苗依晨老师执教《囊萤夜读》，这是一篇小古文，苗老师从文章背景引出主人公，从课题入手，先解决两个较难写的生字，理解课题的意思，然后去读课文。教学设计结合了单元人文要素，教学目标设置准确，生字教学扎实，内容安排有层次，循序渐进地学习故事内容。后半段从课文发散出去，结合近现代伟人的事迹，培养学生正确的价值观，有大局意识，整个教学完整有效。

下午，董爱玲老师开展了题为《整本书阅读  提升语文核心素养》的专题讲座，董老师从新课标中关于阅读的内容入手，抓住教学重点，创建拓展型学习任务群，进行整本书阅读的教学。董老师从“教给学生阅读方法”“改进阅读评价机制”两个部分进行演讲，在“教给学生阅读方法”部分，结合自己的时间，想出了给学生创设阅读情境，确定书目，分解阅读任务的方法，帮助学生阅读。“改进阅读评价机制”部分，结合学校特色的阅读考级方案，从不同角度，进行创新；合理运用阅读护照，检验学生的阅读成果。

本次教研活动圆满结束，教研组的每位老师都受益良多。