妙语生花——六年级语文备课组活动报道（2）

备课主题：让真情在笔尖流露

一、备课时间：4月2日

三、备课内容：第三单元课文《匆匆》教学

四、备课地点：教师阅览室

五、备课人员：董爱玲  周子薇  朱泽群

六、备课过程：

4月2日上午，六年级备课组活动在教师阅览室开展。本次主备人为董爱玲老师，董老师指出本单元是习作单元，以“让真情在笔尖流露”为人文主题，“体会文章是怎样表达情感的”为语文要素，编排两则精读课文、两则习作例文（加例文的作用），引导学生学习表达真情实感的方法，借此达到能真实、自然地表达自己情感的写作目标。

董老师阐述以后，大家展开了热烈的讨论，共同探讨了本课的教学方法。

周子薇老师强调，作为习作单元的首篇精读课文，在本课教学时，阅读重点要放在学习直接抒情的写作方法上。本文的1、4自然段，在表达情感的方法上有很大的相似之处，都是通过一连串的问句，流露出作者对时间一去不复返的感慨。2、3段，从不同的角度写时光是如何匆匆而过的，表达作者深深的惋惜、无奈、遗憾之情。学生可以通过阅读体会来学习并掌握直接抒发情感的写作方法。

朱泽群老师指出本文的词语运用也非常有特点，课文中出现的叠词，如：头涔涔、泪潸潸、赤裸裸、茫茫然；白白、默默、斜斜、匆匆、渐渐、轻轻悄悄、伶伶俐俐，这些词语准确生动的呈现出时间过去的迅速，学习词语的运用也是本单元习作能力形成的重要方面。

七、活动总结

 《匆匆》篇幅短小、构思新巧，作者匠心独运地以发问句式为纽带联结全篇，一步紧似一步地展露内心的思绪，以细腻的文笔表达对时光流逝的感慨，虽感伤却并不颓废，虽苦闷却并不消沉。