备好课是上好一节课的前提，也是提高教学效率、保证教学质量的基础。为了持续提高教师队伍的专业素养，发挥教研组集体备课的力量，实现资源共享，打造高效课堂，促进教学质量的提高，4月2日下午，南京市江宁上坊新城小学三年级语文组开展了集体备课教研活动。本次备课活动围绕“留心观察，探索科学奥秘”展开第四单元教学研讨。

三年级语文组周丽娟组长组织语文教师仔细研读单元教材。解维丽老师提出，与“观察发现”相关的人文主题在中年级教材中反复出现，培养学生观察能力就是培养他们认识事物的能力以及发展学生的思维。周丽娟老师指出教师在梳理脉络的教学中，应先引导学生整体关注文本的结构，通过默读方式，梳理出试验目的，试验步骤和实验结论，再引导学生通过提取信息，填写表格，感受法布尔记录过程的清晰。梁玉老师提到教师找寻到了语文要素落实的着力点。课堂上，对学习内容分版块推进，落实到每个学习环节，过程清晰有序。邢晓双老师点出教师关注课文文本语言特点，把主动权交还给学生，聚焦关键词语，启发学生发现本文严谨求实、实事求是的语言特点。

水本无华，相荡乃成涟漪；石本无光，相击而成灵光。每一次集体备课都为老师们搭建了思维碰撞、交流讨论、发展创新、共同成长的舞台，在思维碰撞的火花中，教师对授课内容有了深入的认识，更加明确了教学重难点、教学方法。