2024年3月28日上午第二节课，二数备课组的三位老师一起齐聚教师阅览室共同研讨《认识万以内的数》这一单元的内容，对本单元的内容进行单元分析，并对这一单元的具体教学进行商议。教师们课前准备充分，讨论激烈，理清了本单元教学的目标，找准了本单元教学的重难点。三位教师通过集思广益，共同商量如何突破本单元的教学重难点，共同商讨具体的教学措施，共同讨论下周教学计划，备课活动有序、高效。

当《认识万以内的数》这一单元的备课活动结束后，谢老师带领另外两位老师一起分析了《万以内的数的大小比较》这节课的教学目标、教学重难点、教学设计的过程，以及学生会出现的一些问题进行分析，为教学理清了思路。