让文化成为一束光，引领班级前进

——记上坊新城小学3月班主任专题培训

为进一步加强学校班主任队伍建设，推广优秀班主任的工作方法和成功经验，2024年3月8日上午，我校在3号楼一楼阶梯教室召集全体30位班主任开展了以“让文化成为一束光，引领班级前进”为主题的3月班主任专题培训活动。本次活动由学生发展中心奚玮副主任主持，学生发展中心周晓主任、路雨心副主任共同参与。

【讲座分享】

首先，大家共同观看视频欣赏各班的班级文化布置。接着，奚玮副主任通过微讲座和大家分享了班级文化建设的主旨理念包括：一条主线——“活动”贯穿

班级文化建设中；“3R”原则，即Respect(尊重平等）、Relevant（关联性、交互性）、Relax(放松的，享受的）。

班级文化建设应是以学生为主体，文化育人为核心目标，班主任在“活动中育人”。此外，班主任还应该带领学生思考如何创建自己班级的特色文化，分析班级共同体的特点，奚主任还建议可以在班级文化布置时加入心理元素。

【案例引路】

读书使人明智。学习了班级文化创建的相关理论知识，班主任们共同阅读了朱孟香老师在《班主任杂志》上发表的文章——《打造特色班级文化，让学生“心有归宿”》，班主任老师们时不时拿出笔圈画，学习这篇文章中好的经验做法。

【经验分享】

随后，三位代表低中高三个年段的班主任对她们本次班级的文化创建进行心得分享。低年段代表——一（2）班韦开悦老师分享了如何通过家校合作助力班级文化建设。她提到建立有效的家校沟通机制是家校合作的前提，将有限的教室空间化为无限的文化育人场域，班级特色文化创建，凝聚着孩子们的期许，汇集着老师、家长们的智慧。

中年段代表——四（4）班张睛老师则从本班特色出发，向大家分享了班级文化创建时，一方面要通过在班级中开展丰富多彩、健康向上、富有吸引力的各类班级活动，使学生在参与中受教育、受熏陶；另一方面要根据各处文化墙的特点进行合理有效的布置，并发动各学科资源。

高年段代表——六（1）班董爱玲老师主要从发挥学生的主体作用进行分享。开展活动之前，班主任要对学生进行培训，让他们充分了解班级特色文化活动的内容、 目的和意义，以增强他们对班级特色文化活动的参与意识 。其次是要发挥学生骨干的带头作用。教师要充分调动学生干部的积极性，让他们主动参与组织、策划、实施等环节中来，让他们在实践中锻炼自己。

聆听完三位班主任的经验分享后，班主任们受益匪浅，纷纷表示今后要加强班级的文化建设，将班级打造成一个有“灵魂”，有“活动”的班集体。

此次专题培训活动，将班主任工作中的一些好的方法、可行的做法、成形的想法进行了资源共享，对提高班主任的工作实效提供了强有力的指导，充分彰显了班主任管理工作的智慧。各位班主任在常做常新的工作岗位上,定当继续做好班级管理工作，做好学校工作中一支有力的前行军，陪伴学生成长，与学生一同前行。