三年职初应试策略分享

                   ——体育组教研活动报道2024.1.3

 我校体育青年教师数量比例多，如何面对考核，对考核应当以什么策略进行，成为了当下教研的重点，考核中有笔试和面试两部分组成，本次以市优秀教学设计为切入点，进行教研讨论

【微讲座】

第一部分是夏俊老师针对市优秀教学设计进行的微讲座。良好的体育教学设计需要考虑多个方面，以促进学生的全面发展。在实际教学中，根据具体情况不断调整和优化教学设计是十分必要的。并且把教学设计从语言向文字进行转化也需要我们进行整合。

【公开课】

第二部分是张静老师带来的公开课，长绳进阶。

张静老师上完课后给我们分享了教后反思：

在本次体育课的长绳教学中，我深感教学过程中的挑战与收获。以下是我的教学反思，希望对未来的教学有所启示。

首先，对于长绳这一传统体育项目，我认识到其对于培养学生的团队协作和协调能力具有重要作用。然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。

在教授长绳的基本技巧时，我发现部分学生对于如何正确摇绳和跳绳掌握得不够熟练。这可能是由于我未能充分讲解清楚或者学生缺乏足够的练习时间。在今后的教学中，我会更加注重基础技巧的讲解和示范，确保学生能够充分掌握。

另外，在组织学生进行团队练习时，我也发现了一些学生缺乏团队意识，不愿意与他人配合。这可能是因为我在教学设计中没有充分强调团队协作的重要性。为了解决这一问题，我会在未来的教学中加强团队建设活动，培养学生的协作精神。

此外，我还注意到学生在练习过程中容易产生疲惫和厌倦的情绪。为了提高学生的学习兴趣和积极性，我计划在课程中引入一些趣味性的游戏和竞赛，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼体能和技能。

最后，我认为自己的教学方法和组织能力还有待提高。在面对学生的问题和挑战时，我需要更加耐心和细心地引导他们，同时也需要不断反思和改进自己的教学方法。

【公开课】

第三部分是周黎明老师带来的快速跑课堂。

周老师课后给大家分享了教后反思：体育课快速跑教学反思

通过这次教学，我收获了很多，也意识到了一些需要改进的地方。

我注重教授学生正确的姿势和技巧，例如起跑姿势、步频和呼吸等。然而，我也意识到在教授这些技巧时，应该更加注重学生的个体差异，因为不同学生有不同的身体素质和技术水平。对于一些基础较差的学生，我需要给予更多的指导和鼓励，让他们逐渐掌握正确的姿势和技巧。

其次，我认为在快速跑教学中，应该注重培养学生的竞争意识和团队精神。快速跑是一项竞技性很强的运动，通过比赛和竞争，可以激发学生的斗志和积极性。同时，在团队比赛中，也可以培养学生的协作精神和集体荣誉感。为了实现这一目标，我计划在未来的教学中引入更多的比赛和竞赛环节，让学生在实践中提高自己的技能和素质。

最后，我认为自己的教学组织和沟通能力还有待提高。在快速跑教学中，需要充分考虑学生的安全和健康问题，例如避免学生因过度疲劳而受伤。为了更好地保障学生的安全，我需要更加细致地观察学生的身体状况和运动表现，及时调整教学计划和训练强度。同时，我也需要加强与学生的沟通和互动，了解他们的需求和反馈，不断改进自己的教学方法和手段。

通过本次快速跑教学，我认识到了自己的不足之处以及改进的方向。在未来的教学中，我将更加注重学生的个体差异和技术指导、培养学生的竞争意识和团队精神、同时不断提高自己的教学组织和沟通能力。

总结：

本次教研活动详细的分析了三年职初应试方法，从笔试到课堂表现，从口述转变成文字描述，能够让青年教师对于考核做到心中有数，对于各个环节有个基本的了解。