“音”为有你——音乐组教研活动报道

活动方案

1、活动主题：苏少版二年级《窗花舞》

2、活动时间：2023.11.16上午

3、活动地点：音乐教室3

4、参加人员：全体音乐组教师

5、活动安排：

活动流程

（一）听课《窗花舞》

任务一：欣赏音乐第一乐段“剪贴窗花”。

任务二：欣赏音乐第二乐段“击鼓舞绸”。

任务三：欣赏音乐第三乐段“剪贴窗花”。

任务四：通过对比感受三段音乐的情绪变化。

在教学过程中，教师通过《剪窗花》的谜语作为导入，猜一猜老师送的什么礼物？这个礼物出现在什么节日里？以此创设了乐曲学习情景，吸引了学生注意。欣赏第一乐段时，学生通过“剪窗花”、“贴窗花”的律动感受乐曲第一乐段情绪；欣赏第二乐段时，通过击打鼓的节奏以及舞动红绸来感受音乐；欣赏第三乐段时，分析这段音乐和哪一段相似。完整学习乐曲后，通过完整的律动体验，帮助学生分析音乐情绪的变化，体会《窗花舞》所表达的情绪。

从教学过程分析，任课教师准备充分，课件设计精良，教学设计环环相扣，学生在课堂中表现活跃，充分与乐曲相融合，高效的完成了音乐课程的学习。

（二）评课

本次的教研活动是有助于我校音乐组青年教师成长的一次经验交流，每位老师都发表了意见，无论是教态、课件、教学流程等环节都提出了自己的看法，让青年教师在一次次的教研中成长，对青年教师的课程分析也提出了新的要求。

通过此次活动，提高了吴老师的音乐课堂教学，帮助青年教师能在教研活动中快速成长，也形成了相互学习和促进的良好教研氛围，相信在每一次的教研活动中，教师们都能学有所得，积极思考，以教促研，提高课堂效率。