班级管理从微行动开始

——江宁区小学起始年级班级管理研究现场观摩分享会侧记

6月18日上午，江宁区小学起始年级班级管理研究现场观摩分享会在江宁上坊新城小学举行。江宁区教育局刘尹武书记、江宁区教科室汪圣龙主任、姜书勤老师以及各小学德育处主任和班主任代表参加了本次活动。

本次观摩分享会以“班级管理从微行动开始”为主题，围绕班会课展示、经验分享和讲座研讨三个环节有序展开。

在班会课展示环节，江宁上坊新城小学的董爱玲、曹江峰和王金凤三位班主任老师同时为大家呈现了一堂精彩的班会课。

“家有家规，班有公约”。在一（1）班的《班级公约我来定》课上，一首《上学歌》活跃了气氛，点燃了孩子参与课堂的激情。接着，在两位小主持的引导下、在董老师的及时指导下，从学生生活入手，以孩子们喜欢的故事、情景剧和图片为切入点，层层递进，带领孩子们知公约、定公约、守公约。

一（2）班的曹江峰老师为大家展示了班会课《我的岗位我做主》。这节班会课富有趣味性和引导性，两位小主持以“岗位”为话题切入，充分调动学生在参与交流中明白小岗位的大作用，深刻地认识到履行岗位工作要按时、要做完、要做好，增强了孩子们的岗位责任意识和服务意识。

在一（3）班教室里，精彩也在呈现着。王金凤老师的课以《我的生活我自理》为主题，聚焦学生的自理能力问题。本节课设计新颖，形式多样，小故事、小品表演和生活自理技能擂台赛等活动从知、情、义、行四个层面展开，大胆放手让学生去尝试和体验，引导学生学会自理，争做自己的小主人。

在三位班主任教师的充分准备下，三节班会课主题明确，立意新颖，贴近学生生活，充分发挥了学生的积极性、主动性和创新性。孩子们能在活动中有分工、有合作、有竞争、有体验，积极快乐地融入到课堂中来。

班会课展示后，全体学生在周黎明老师的指挥下，为大家展示了上坊新城小学的体育特色活动“踏踏舞”。在激昂、欢乐的音乐节奏中，孩子们训练有素、动作整齐，自信昂扬地展现了良好的精神风貌，赢得了与会老师们的赞许。

    在交流汇报环节，来自4所学校的老师紧紧围绕主题和大家进行了经验分享。首先，来自上坊新城小学的解维丽老师以《从新出发 微行大义》为主题，围绕“会笑的教室”、“ 会讲的老师”、“会动的课堂”等七个方面分享了该校一年级的班级管理经验。

南京市琅琊路小学的严悦老师她以《微笑从容的起始年级》为题带来了精彩的分享，展现了优秀班主任的专业素养。她研究教育、研究儿童，对起始年级的班级管理更有着自己独特的思考和实践。让在场的老师们受益匪浅。

接下来，南京市百家湖小学的周海玉主任围绕《追求人之本，塑造人之真》一题和大家交流，百小的“本真”教育，基于儿童、关注细节，重视训练、注重习惯养成，收效甚好。

最后，南师附中江宁分校的何明涛副校长带来了他们的智慧分享。何校展示的12分钟视频，内容丰厚、细致独特，全面地再现了他们的起始年级班级管理之路，有着很好的示范性。

江宁区教科室的姜书勤老师首先对3节班会课进行点评，他肯定了三节课的价值和意义，都充分体现了班会课主体性、活动性、生活性等特点。接着为大家带来《班级管理从微行动开始》的讲座。他认为，微行动就是微小的行为动作。微行动、大意义，能改变学生的生活。在班级管理过程中，班主任从微行动开始，引导学生学会设定合适的目标，并且能够锁定一个目标去行动，从而取得点滴进步。班主任要会用班规规范学生行为习惯，让班规成为班集体建设的得力助手。并且要对学生严格要求，反复训练，促进学生形成良好习惯。短短时间的讲座，却给了在座老师很多的理论指导和示范引领。

活动最后，江宁区教科室汪圣龙主任对本次活动给予了高度评价。他认为本次观摩分享会有三个特色：一是将德育和科研融为一体，起到了很好的示范引领作用；二是选题好，抓住了起始年级管理研究的核心；三是切入点小而实，班级管理从微行动开始，把习惯的培养落到了实处。他寄语全体德育管理人员和班主任，要将日常德育工作和科研相融合，做一名研究型、专家型的德育工作者，把德育做得有滋有味！