“音”为有你——音乐组教研活动报道（四）

活动方案

1、活动主题：苏少版三年级第六单元《牧童短笛》

2、活动时间：2023.12.21上午

3、活动地点：音乐教室2

4、参加人员：全体音乐组教师

5、活动安排：

活动流程

（一）听课《牧童短笛》

任务一：欣赏《牧童短笛》，感受主题情感

任务二：分段聆听，感受不同情绪。

在教学时，我用《牧童短笛》水墨画作为导入，吸引学生注意，也起着基础技能训练的作用。听一听三幅水墨画中的牧童都吹的是什么，仿佛表现了什么故事情节。欣赏第一乐段时，可以跟琴唱一唱主旋律；欣赏第二乐段时，提示学生思考、比较情绪上与第一段有什么不同；欣赏第三乐段时，分析这段音乐和哪一段相似。完整学习乐曲后，让学生闭上眼睛，边听音乐边回忆水墨动画的情节，帮助学生理解音乐情绪，培养学生的感受力。

经过教研，在实践时，及时更换教学方式做出新的尝试，相信这节课会有崭新的呈现。

（二）评课

在评课环节中，葛老师、吴老师、曹老师和彭老师都针对本节课给予了亮点肯定与不足提示的公正评价，为胡老师日后上课的提高提出了宝贵意见。

通过此次活动，提高了胡老师的音乐课堂教学，使青年教师能在教研活动中快速成长，也形成了相互学习和促进的良好教研氛围，相信在每一次的教研活动中，教师们都能学有所得，积极思考，以教促研，提高课堂效率。