2023年南京市江宁上坊新城小学校本研修工作总结

本学年，我校班级数增至30个班，教师人数增加，囊括了所有学科，几乎每个学科都有专职教师。为了进一步提升学校的软实力，本年度虽然受到疫情的影响，我们仍然努力通过改变研修方式来落实校本研修工作。

一、加强备课组、教研组研讨力度，提升日常教学的效度

“磨刀不误砍柴工”，高效的课堂需要前期深入的钻研与讨论。我们在每周伊始均安排了一次备课组活动，着力研究本周课程的具体实施方案，细致到课件的制作、作业的布置等。从而保证了一个年级各个班级的教学进度、上课方式方法和作业的基本统一，这也在一定程度上缓解了家长的担心与焦虑。

二、开展有层次的青蓝结对活动，帮助青年教师实现精准发展

为了让每年一次的青蓝结对活动能够对青年教师的成长起到真正的助力作用，本年度，我们将此项工作进一步做细做实。将青年教师分成“名师锻造营”和“新教师成长营”两个方阵来培养，有些教师既是新教师的师父又是名师锻造营的徒弟，真正发挥了相对成熟青年教师承上启下的作用。

南京市江宁上坊新城小学青蓝结对名单（2023.9）

三、引智助力，启动教学改革，开展各学科教学赛课活动

为了更好地落实中共南京市江宁区委教育工委、南京市江宁区教育局《关于深化教学改革进一步提高义务教育质量的意见》文件精神，我校基于现状，以“为学而教，立德树人”的思想为引领，深入推进教学改革，以“上书坊”特色教育品牌为引领，聚焦“小主题探究式课堂”的研究与建构，整体推动我校教学改革。力求打造一批高素养的名师队伍，通过开设高品质的“上书课程”，聚焦高效益的“小主题探究式课堂”，举行高质量的“上书活动”，培养高层次的“上书小达人”。

《江苏教育》张俊平主编、南京市原小学语文教研员芮琼老师、南京市原小学数学教研员朱宇辉老师是我校课堂教学改革的“智囊团”，经常进校指导。既在宏观上进行整体架构，又在微观上进行细致指导。同时为了让老师明确课堂教学改革的思路，本年度我们几乎推动了所有学科的课堂教学赛课活动，在课堂上落实新的教学思想、推行新的教学策略。

四、扎扎实实开展各项基本功训练，用评价记录教师的成长

本学年，我们开展了粉笔字、毛笔字、钢笔字、教育教学周记、阅读打卡等多项基本功训练活动，每次训练都能将训练的结果及时反馈，并根据综合结果评选出年度优秀学员。这样扎实的训练过程，让老师们的成长一步一个脚印，教师基本功水平有了明显的提升。