2023-2024学年度第一学期

上坊新城小学英语组教研活动（三）

一．活动安排

基于主题意义探究的课堂教学就是围绕一定的主题，设计课堂教学的目标、内容和活动。以主题意义探究为目的，以语篇为载体，以问题链为解读文本主体，以思维地图为文本情感地图，通过师生互动、生生互动的课堂活动最终实现课堂的教学目标获得文本基本信息、掌握相关的阅读技巧、把握主人公的心理情感变化、形成积极健康的生活态度。2023年10月11日我校英语组全体教师就此主题开展了一次教研活动。

1.教研课

6A U3 Holiday fun(Story time)

首先，王金凤老师执教了六上 Unit 3 Holiday fun（Story time）一课。本节课主要围绕“愉悦的假期”这一话题，王老师采用了以下几中方法:1.情景教学法:利用多媒体等为学生提供生动逼真的学习情景。2.采用任务型教学:为学生设计多种任务型活动让学生在观看阅读和听力中探索学习。比如，Think and write 和Ask and answer;              让学生询问自己的同学假期的情况;让学生编对话并汇报等。在教学中，王老师面向全体学生，以学生的发展为宗旨，以学生学习为主体，教师启发为引导，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，培养学生听、说、              读、写能力，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

课毕，王老师老师和周老师对本节课进行了说课，随后组内教师对王位教师的课进行了点评。

2.讲座

评课结束后，王老师为全组做了题为《雪或英语有妙招 用智慧提升质量》的专题讲座。王老师教学经验丰富，抓英语成绩有方法，她从以下几点给全组老师分享了提升英语成绩的方法：

一、高效早读有妙招；

二、零碎时间巧利用；

三、听力原稿再利用

四、“知识点小纸条” 大作用

五、课文过关有妙招

六、用好“一起作业单元练习”

最后王老师说：做好每一件看似平凡的小事，就能成就一番不平凡的大事！

二．过程性材料

1.教研活动记录表

2.签到表

3.课堂评价表

撰稿人： 倪瑞金

日期：2023年10月12日