“音”为有你——音乐组教研活动报道（一）

活动方案

1、活动主题：苏少版五年级《田野在召唤》

2、活动时间：2023.9.28上午第二节课

3、活动地点：音乐教室1

4、参加人员：全体音乐组教师

5、活动安排：

【活动流程】

（一）听课《田野在召唤》

任务一：学唱《田野在召唤》感受对美好大自然的热爱之情。

任务二：学唱歌曲，找到歌曲中的相同乐句。

任务三：对比体会附点节奏的作用，有意识的学习、运用断与连的歌唱技巧。

《田野在召唤》，这是一首欢快活泼的意大利民歌，它以天真活泼的语气表现了在充满生机的春天里孩子们出发去郊游、旅行时的欢乐心情，抒发了少年儿童对美好大自然无比热爱的情感。歌曲中“梯里通吧”的互换，仿佛美丽的大自然在热情的召唤者小伙伴们“快快来吧”。

在评课环节中，四位老师都针对本节课给予了亮点肯定与不足提示的公正评价，在细节方面，为音乐组日后的常态教学提供了指导意见，本次教研也探讨了大单元教学设计的多种可能性，为年轻教师理解并在课堂实践提供了思路。

（二）讲座《翱翔数字音乐 绽放灵动课堂》

作为数字音乐的基地学校，我校拥有丰富的数字音乐教学设备。就两套完全不同的数字音乐教学软件，葛老师进行了简单的介绍：对于库乐队和七彩旋律，很多老师都有了基本的了解，能够初步用这两个教学软件进行简单的辅助教学，但是music class软件，老师们都还在探究学习中，不可否认的是这套软件对于课本知识来说，更加便捷，更加直观，老师们也能渐渐感受它对常态教学带来的便利性，相信只要再合理利用，一定能达到理想的教学效果。

通过此次活动，为音乐组的日常教学提供了积极的指导性意见，只有立足常态教学，才能保证学生真正学到了什么，不管是音乐常识还是乐曲背景，亦或是乐曲创作手法，演唱、演奏方式，都是得益于教师的日常教学，扎扎实实的每一课，带来的才是质的提升，才能提高学生对音乐的喜爱和深入地了解，相信老师们都能做好每一节常态教学，真正做到提升学生的综合素养。

【活动照片】