探寻主题意义 寻味阅读教学

                      ——江宁区小学英语教研组长会议在南京市江宁上坊新城小学顺利召开

2023年9月13日，主题意义情境下的阅读教学暨江宁区小学英语教研组长会在南京市江宁上坊新城小学召开。江宁区小学英语教研员徐全根老师和各校英语教研组长参与了本次活动。上坊新城小学陈静老师和徐婧之老师分别执教观摩课，两位老师同课异构，以四年级Unit4 《I can play basketball》为课题，迸发着不同的思想火花。

陈静老师虽是调入我校的新教师，但在前期磨课中已充分了解了我校四年级学生的学情特点，以自身与篮球间的联系，调动起学生的学习兴趣，从而更加深刻地理解Can与Can’t的含义，并用丰富的肢体动作让学生内化very well的用法，懂得在生活中也夸赞他人。文本学习时，陈老师也设计了多种小组合作活动，使学生真正地成为课堂的小主人。

徐婧之老师则在执教过程中，通过各种微视频做到充分导学，既提高趣味性，又更加直观地使学生理解了本单元主题。徐老师以鼓励一词为主线，串连起课文与绘本间的主题情境，并创意运用Chant，汇总了课内外所出现的鼓励话语，使学生得到了一场充分的情感浸润，学会在生活中勇于尝试，并鼓励他人。

两节课例结束之后，会议步入至第2项议程，由江宁上坊新城小学的倪瑞金老师与月华路小学的朱妮娅老师带来讲座，与到会的各位教研组长进行交流。

倪瑞金老师首先就教研组的成员情况及所获成果作相关汇报，接着对于组内如何培养青年教师的多方举措进行了详细的展示。青蓝结对、骨干帮扶，新小英语组一直致力于为青年教师搭建展示的平台。最后，倪老师就省测方面的推进措施进行阐述，我校以全员知晓、习究题型、细化渗透、应变出题、模拟分析和新授复习这六大方面为抓手，力争让学生熟悉新题型，迎接新挑战。

朱妮娅老师以研思共进、蓄力前行为主题，就月小英语教学质量的提升举措进行了分享。月小至善路校区英语团队从规范教学管理、常态化监控教学质量、以教研作支撑，提升教师素养和以活动为载体，全面提高教学质量四大版块切实提升学校发展的质量生命线。严把四关，博采众家之长；两大工程，走好四步台阶。月小团队在五育并举的大环境下，在关注学生个性特点的基础上，将继续探索全面提升教学质量的可行路径。

在短暂而又热烈的交流之后，江宁区小学英语教研员徐全根老师主持了英语教研组长会议。徐老师首先肯定了上坊新城小学对于两节展示课的打磨，也对我校的教研组工作给予了高度评价。两位执教老师皆为本学期刚刚调进的新教师，我校教研组便能即时搭建桥梁，给予他们展示的平台，助力青年教师成长，值得赞扬。同时，徐老师也对本次观摩课提出了合理化建议，我校两位教师也更加打开了教学思路。

接着，徐老师对于绘本与教材的融合提出了以下见解：绘本的选择可以根据教材内容进行多角度、多版块的融合。教师可以利用绘本进行补充，深化学生核心素养的培养。相信在徐老师的指导下，教师们对于绘本与课本融合的探索，会有更加长远的发展。

然后，徐老师回顾了上学期开展的各项工作，肯定了我区教师对于英语学科发展的支持与作出的巨大努力，并对在各类省市比赛中荣获一、二等奖的老师，被评为南京市优秀青年教师的老师们表达了祝贺，希望我区全体英语教师依然能再接再厉，在不同平台提升自我，更加注重单元整体教学与主题意义的研究。对于新的学期，我区将继续开展以单元整体教学、绘本融合、绘本与语法版块的融合为主题的教研活动，并会积极组织各校参与先进教研组及新一届学科带头人的评选，徐老师也敦促各位教师积极准备，争优评先。同时，本学期也要动员各校教师学习小学英语课堂教学评价标准，以教研组长为中心，带动组内老师深刻理解如何才是一堂好课。本学期，还要认真组织或参加各类学生活动，本学期的参与重点即是南京市讲故事大赛，全体教师应团结协作，争取带领学生获得荣誉。

最后，为应对10月底的江苏省学业水平测试，徐老师也做出了相关的工作部署。徐老师由上学期组织的三场模拟考为切入点，先分析了质量分析表的填写情况，表扬先进，同时又带领各教研组长回顾了新增题型与学生答题过程中存在的普遍问题，希望各位教师能加以重视，训练克服。本学期将继续进行三场模拟考，希望所有相关年级的任课老师可以认真对待，努力提升教学质量。

新学期、新起点，新气象。秋风送爽，落叶知秋，在这美好的时节，相信在我区全体英语教师的不懈努力下，会顺利完成省测，教学质量也会稳步提升，教学创新更会拔节增长。

撰稿人：石梦静