潜心潜行 做幸福的班主任

——2022~2023学年第二学期末班主任工作总结会议

 荷风送香气，竹露滴清香。时光匆匆，转眼间，一个学期接近尾声，又到了总结和收获的季节。为及时总结本学期班级管理的工作经验，也为来年的工作打下夯实的基础。6月28日上午，我校学生发展中心组织召开了2022~2023学年第二学期班主任工作总结会议。本次会议由苗依晨老师主持，李月胜校长、周晓主任、朱金娥副主任、路雨心副主任以及全体班主任和一年级副班主任参加了此次会议。

【浸润书香，升华智慧】

读书是促进教师成长的重要途径和必由之路，会议的第一环节在富有趣味的“击鼓传花”中开始，由五位班主任对本学期阅读书籍《做个能说会做善写的班主任》进行了分享。奚玮老师从自身实践出发，将书中传授的家校沟通技巧应用到实际的教育教学生活中。邢晓双老师从书中寻找到许多解决日常教育教学过程中出现的问题，把学生的问题当作自我修行；雷婷婷老师从例子出发阐述自己的思考，对学生要有温度；吴莹老师通过阅读这本书，了解到要多赞美学生，也要教会学生赞美自己的同伴和老师，我们不仅要学会当面肯定，更要背后赞美：宋美华老师阅读过后，也有自己的思考，她认为我们放下对学生的偏见，平等地尊重每一个学生个体，真诚地认可每一个学生。

阅读的脚步不停，李校和朱主任为本学期班主任专业阅读心得评选获奖的老师们颁发了证书。

【经验分享，沉淀成长】

复盘一学期的的班主任工作，也是老师们审视自我、反思自我、超越自我的过程。各年级两位班主任代表进行了班主任工作总结。一年级的朱媛媛老师和吕新元老师带着学生在各项常规方面方面有很大的进步，还关注孩子在家学习生活的情况，并且要常与家长沟通，以及班级奖励机制的促进。二年级的梁玉老师和徐溪晨老师则总结到经过一年级的班级管理过程后，基本做到了班级各项工作顺利常态化，重点是加强班干部的培养和班级凝聚力的增强。三年级的薛帆帆老师和苗依晨老师关注学生常规规范的巩固，从课堂表现和作业管理督促孩子养成良好习惯，并且加强与家长的沟通交流。四年级的雷婷婷老师和夏露露老师从本年级学生特点出发，合理处理学生之间的矛盾，利用班队会课对学生进行教育。五年级的周子薇老师重组班级管理架构，鼓励内向的学生展现自己的才能，同时也表示要继续做好和家长的沟通交流。

一年级副班主任吕思凡老师分享了自己一年来工作的经历，做好自己的本职工作的前提下，尽力配合班主任老师做好班级的各项管理工作，做到团结合作，和谐共事。

【量化考核，提质增效】

分享过后，周主任对本学期班级管理工作考核进行了详细的说明，也让班主任老师们对今后的工作有了更清晰的努力方向。

大队辅导员路雨心老师对学校暑假工作进行了部署和解读，同时对学校少先队暑假活动在班级层面的落实进行了细致的安排。

【激励展望，砥砺前行】

学生发展中心朱金娥副主任对班主任们一学期以来辛勤的工作表示感谢，同时也对班主任老师的暑期阅读进行了指导，期待大家能在假期中用阅读充盈自己！

最后李月胜校长为班主任们送上了祝福和希望，认为班主任总结会在学生发展中心的组织下紧密有序，既有趣又有意义。李校也对班主任工作提出了自己的希冀：希望班主任们能够牢记取得的荣誉，不忘初心，坚持立德树人；在聆听班主任阅读分享时，深感读书的重要性，一群爱读书的班主任才能带出一群热爱阅读的孩子；一份岗位一份责任，班主任老师肩负着多重责任和身份，李校诚挚的话语和对班主任殷切的希望更为班主任们今后的工作注入无限的动力。

每一次的回眸，都是为了更好地眺望；每一次的总结，都是为了更好地出发。本次班主任工作总结会议的召开，反映了学校对班主任工作的重视，也促使班主任对日常工作进行反思和总结，同时，我校将不断探索德育工作新方法、新途径，不断提高德育工作主动性、实效性，为了做好新时代的育人工作，耕心种德，精进笃行。