“音”为有你——音乐组备课活动报道（三）

一、备课主题：苏少版五年级《百鸟朝凤》

二、备课时间：4月20日

三、备课内容：《百鸟朝凤》

四、备课地点：音乐教师办公室

五、备课人员：胡观星、彭晓琴、吴闯、葛霜单

六、活动过程：

《百鸟朝凤》原是一首民间乐曲，流行区域很广，在山东、安徽、河南、河北等地都有不同版本。本首乐曲旋律热情欢快，唢呐演奏似百鸟和鸣之声，表现了生机勃勃的大自然景象，在演奏技法上运用循环换气、快速双吐等技巧模仿出逼真的鸟叫。

乐曲开始，由唢呐吹出一个长音，接着是呈现百鸟齐鸣的引子，然后是一段欢快的旋律，接着便是在固定曲调伴奏下各种鸟争相的鸣叫声，情趣盎然，形象鲜明。快速双吐的演奏技巧和气息长时间不断地长音衬腔使音乐高潮迭起。尾句再次百鸟齐鸣，与引子相呼应。

在教学过程中，葛老师在听赏前说一说“百鸟朝凤”的故事，引起学生的听赏兴趣。再初听全曲后，可以将乐曲中唢呐模仿百鸟争鸣的部分旋律让学生聆听并哼唱，猜一猜模仿的是那种鸟。再次欣赏时，在不同的乐段让学生说说速度、情绪的变化和不同的音乐形象。

通过本次活动，理解乐曲的音乐特点，并能用自己的语言评价音乐，能记住音乐主题。通过模仿、模唱、讨论、体验等过程，培养学生对音乐的理解能力，提高对音乐的评价能力。通过唢呐名曲《百鸟朝凤》的欣赏，体会民族乐器唢呐的演奏魅力，体会乐曲本身的艺术魅力，培养学生热爱民族音乐的情感。