如何创设真实学练场境？

                   ——江宁区体育教研员到我校推磨课报道

为了进一步聚焦体育学科本质，切实提升一线体育教师创设真实学练场境的意识。2023年4月4日下午，由南京市教研室主办，南京市江宁区教研室承办，南京市江宁上坊新城小学协办的南京市小学体育与健康教研活动将在我校开展。区教研员李老师3月28日到我校提前进行推磨课活动，活动中参与的老师们认真观摩，积极研讨。本次活动主要分为以下几个环节。

【课堂教学展示】

第一节课是南京市江宁上坊新城小学夏俊老师执教的五年级《篮球：虚晃转身击地传球》。通过运球热身，帮助学生快速找到球感。在教学时，夏老师不仅将虚晃转身传球动作教给学生，还将击地传球实战方向引入，层层递进，让学生学会如何高效成功地击地传球。

第二节课是南京市江宁上坊新城小学周晓老师执教的二年级《韵律操：动物王国》。本课通过情境教学法、对话交流法、示范引领法、游戏导人法等，以“体验—练习—小组创编—学练掌握—竞赛挑战”为主线，引导学生进行观察思考，营造轻松、愉悦、充满能量的课堂氛围，从而完成学习目标，提升运动技能。

江宁区小学体育教研员陆伟老师表扬夏俊老师的篮球战术课有创新有胆量，内容也很有研讨性，能将场景灵活的运用到教学中，给老师们一个思考的导火线：技术课与战术课怎样结合？

认同周晓老师韵律操课的情境教学符合二年级孩子的基本认知，学生能根据自己对4种动物特征的理解较好的掌握所学韵律操动作，学生乐学，好学。

最后，何老师指出年轻教师褒有自己教学风格的同时要更要根据学生实际情况去制定教学目标，组织有效、真实的教学课堂。要以学定教，遵循学生发展规律，创设真实的学练场境。