聚焦学科本质  创设真实学练场境

                   ——南京市小学体育与健康教研活动报道

为了进一步聚焦体育学科本质，切实提升一线体育教师创设真实学练场境的意识。2023年4月4日下午，由南京市教研室主办，南京市江宁区教研室承办，南京市江宁上坊新城小学协办的南京市小学体育与健康教研活动成功开展。参与本次活动的有南京市小学体育教研员陆伟老师、江宁区小学体育教研员李加喜老师、南京市江宁上坊新城小学陈宏保副书记以及江宁区各家小学体育教师代表们。本次活动采用线上和线下相结合的方式，活动中参与的老师们认真观摩，积极研讨。本次活动主要分为以下几个环节。

【课堂教学展示】

第一节课是南京市江宁上坊新城小学夏俊老师执教的五年级《篮球：虚晃转身击地传球》。通过运球热身，帮助学生快速找到球感。在教学时，夏老师不仅将虚晃转身传球动作教给学生，还将击地传球实战方向引入，层层递进，让学生学会如何高效成功地击地传球。

第二节课是南京市齐武路小学黄英豪老师执教的五年级《花样跳绳：绳中绳彩虹跳》。本节课情景教学贯穿始终，趣味性强，学生兴趣高。采用集体和小组相结合的组织形式，学生自我练习、自主评价，实现师生、生生间教学评价与反馈。

第三节是南京市潭桥小学陆成龙老师执教的三年级《小篮球：原地多种方式运球》。本节课利用原地小步跑结合反应游戏的形式进行热身并熟悉上课场地，利用篮球进行球性练习，熟悉球感。利用凳子和音乐节奏进行原地运球，体会运球的手臂发力。最后运用凳子进行游戏和素质练习，充分运用器材。

第四节课是南京市江宁上坊新城小学周晓老师执教的二年级《韵律操：动物王国》。本课通过情境教学法、对话交流法、示范引领法、游戏导人法等，以“体验—练习—小组创编—学练掌握—竞赛挑战”为主线，引导学生进行观察思考，营造轻松、愉悦、充满能量的课堂氛围，从而完成学习目标，提升运动技能。

【学校工作汇报】

南京市江宁上坊新城小学陈宏保副书记代表学校全体师生，向今天与会的各位领导、老师表示欢迎，向给予学校本次协办机会的陆老师和李老师表示感谢。随后向大家介绍了学校的办学理念和育人成效，希望在座的各位青年体育教师都能抓住良好的时机，在自己的岗位上努力成长，采得百花酿成蜜。

【南京市小学体育教研员陆伟老师点评和指导】

南京市小学体育教研员陆伟老师首先肯定了四位年轻教师有冲劲有魄力，敢于尝试不同的课堂，紧接着陆老师和四位授课教师进行面对面交流。

表扬夏俊老师的篮球战术课有创新有胆量，内容也很有研讨性，能将场景灵活的运用到教学中，给老师们一个思考的导火线：技术课与战术课怎样结合？

赞赏黄英豪老师课堂上的理性，让学生学会思考，拥有一定的学科逻辑。同时肯定黄老师对花样跳绳教学的深入研究。

肯定陆成龙老师将小凳子巧妙的运用到课堂中，学生站在凳子上增加了高度，以此来解决手指手臂主动发力按压球的重点。

认同周晓老师韵律操课的情境教学符合二年级孩子的基本认知，学生能根据自己对4种动物特征的理解较好的掌握所学韵律操动作，学生乐学，好学。

最后，陆伟老师指出年轻教师褒有自己教学风格的同时要更要根据学生实际情况去制定教学目标，组织有效、真实的教学课堂。要以学定教，遵循学生发展规律，创设真实的学练场境。

此次南京市小学体育教研活动在大家热情、高效的参与和互动下圆满结束，但教学之路不止，教研之路不尽。希望各位体育同仁们都能找到自己发展的道路，并在追寻教学的路上收获满满！