相约云端共成长，线上教研闪光芒

—— 南京市江宁上坊新城小学与新疆喀拉达拉镇学校英语线上研讨

为了推动课堂教学转型的深入研究，提高英语教师写作教学水平，发展学生语言综合运用能力，共同促进互助学校的线上教研交流；3月22日南京市江宁上坊新城小学携手新疆喀拉达拉镇全体教师英语教师参加了“话题引领，书写精彩----小学起始年级英语写作教学”的线上研讨活动。南京市江宁上坊新城小学英语组全体教师和喀拉达拉镇全体教师参加了此次活动。

一．活动安排

二．活动流程

本次线上活动由南京市江宁上坊新城小学倪瑞金老师主持。

        1.视频课：译林版（三年级起点）4B Unit5 Seasons（Writing time）

第一环节为课堂教学展示活动，由南京市江宁上坊新城小学石梦静老师进行四年级Unit5Seasons为主题的写作教学展示。这节课兼顾了不同角度对英语写作教学的挖掘与探究。教学过程中让学生从对话到语篇输出再到写文章，层层递进，让学生学会了什么是写作框架,如何制定写作框架,怎样根据写作框架写出完整的文章。此外，老师在整堂课中持续关注学生的思维能力，立足本色，关注深度，课堂呈现非常精彩。

         2.课例点评

接着由倪瑞金老师对本堂课进行点评，通过石老师的课例以及倪老师的点评，老师们逐步形成了对单元写作教学的共识：写作课的素材应基于教材，高于教材，丰富写作素材；写作课的设计应说写结合，搭建支架，加强写作指导。喀镇全体教师纷纷表示要以此次活动为契机，后期深入展开对单元主题写作的尝试与探索。

         3. 讲座

评课结束后，周思佳老师就小学英语写作教学做了专题讲座。周老师的讲座深入浅出，从当前教学存在的问题，提高教学水平的策略方法等方面列举了多个例子，让各位老师受益匪浅。

4. 总结

一份耕耘，一份收获，通过本次线上写作主题研讨活动，全体英语教师在写作教学上真正做到了有所思，有所悟。相信教师们会用这份感悟，帮助学生建构写作框架，辅助学生掌握写作要领，真正提升学生的英语写作水平。

三、过程性材料

撰稿人： 倪瑞金

日期：2023年3月22日