“语”妙天下——四年级语文备课组活动报道（4）

一、备课主题：学习把握长文章主要内容

二、备课时间：4月4日

三、备课内容：第六单元《文言文二则》、《小英雄雨来》

四、备课地点：教师阅览室

五、备课人员：夏露露、史兰芳、王慧、白陵葭

六、备课过程：

4月4日下午，四年级备课组在教师阅览室，探讨了第六单元课文的教学。第六单元编排了4篇课文，展示了不同时代少年儿童成长的故事。本单元的语文要素是“学习把握长文章的主要内容”，这是对四年级学习基础上的要求提升。本单元的课文篇幅很长，要抓住主要人物和事件把握文章内容。

白陵葭老师认为《文言文二则》写的都是古人勤学的故事，有共同之处。学生因为学习过《司马光》《守株待兔》等文言文，积累了一定的学习经验。教学时，可以先引导学生回顾文言文的学习方法，巩固已有学习经验；接着让学生充分朗读，把课文读正确、读流利，注意读好句中的停顿；再引导学生借助注释，读懂内容；最后在理解的基础上背诵《囊萤夜读》。

夏露露老师又对《小英雄雨来（节选）》进行了教学分析，本文内容较长，但故事性强，引人入胜。教学时，可引导学生逐步把握长文章阅读的方法。可先从课题入手，让学生带着“为什么说雨来是小英雄”这个问题尝试快速默读课文，初步感知课文的主要内容，然后根据跑跑提示引导学生边读边想，了解把握课文主要内容。再结合课后练习第二题，指导学生学习用小标题，用自己的话说说课文的主要内容。在此基础上，抓住雨来和敌人进行斗争的描写，体会雨来的机智勇敢和坚强不屈。

经过一节课的研讨，老师们对第六单元的几篇课文教学都有了大致的了解，明确本单元的教学目标后，在选择恰当的阅读方法和策略，长文短教，突出学生的主体地位。