核心素养下，小学德法学科中“体验式教学”的深入探索

——道德与法治组教研活动

一、活动方案：

1. 活动主题：核心素养下，小学德法学科中“体验式教学”的深入探索

2. 活动时间：2023年2月22日

3. 参加人员：全体道德与法治组教师

4. 活动安排：

二、活动流程：

为深入探索核心素养下，小学德法学科中“体验式教学”的应用，2023年2月22日下午，道德与法治组进行了全组教研活动。

首先，由张然老师执教四年级下学期第一单元第2课《说话要算数》。张老师以视频播放的形式导入本节课，通过出示“情境表演”“小组讨论”让学生感受到说话不算数给家人，自己，同学带来的种种不良后果。随后通过“自我反思”、“失信故事”等让学生明白说话算数诚实守信的人值得人们尊重。最后通过“守信之星”环节，让学生发现自己身边守信之人，为诚实守信感到自豪教案，做诚实守信，说话算数的人。

三、课后研讨

上完课后，全组教师进行了研讨活动。张老师本节课以“体验式教学”为主，但是学生体验的多了，但是体验的深度还不够，体验浮于表面，学生体验的是活动的热闹。“体验式学习”的实际作用还没有发挥出，课堂把控力还有待提高，张老师通过本次教研活动，发现了自己的问题，找到了方法。同时，在一次次的研讨交流中，教研组每位老师都有所收获。在今后，期待道德与法治教研组各位老师能百尺竿头，更进一步。

四、过程性材料

（1）教研考勤表

（2）部分教师听课笔记

（3）评价表