“微视频导学”在小学德法课的实践应用

——道德与法治组教研活动

一、活动方案：

1. 活动主题：“微视频导学”在小学德法课的实践应用

2. 活动时间：2022年11月9日

3. 参加人员：全体道德与法治组教师

4. 活动安排：

二、活动流程：

为探讨“微视频导学”在小学道德与法治课中的应用，在德法课中体现我校的“小主题探究式”课堂特征，2022年11月9日上午，道德与法治组进行了全组教研活动。

首先，由朱金娥老师执教三年级上学期第三单元第8课《安全记心上》。朱老师在上课伊始通过课前调查，让学生回顾自己每天放学回家路上的交通情况，在我们日常生活中也存在很多安全隐患。紧接着，与学生们一起探讨在回家过路口时应注意的地方，还对其进行了动画演示，并通过“小小法官”的活动，帮助学生提高道路交通安全知识。随后通过“身边的案例”、“闯关游戏”等形式帮助学生形成防溺水安全意识。

三、课后研讨

上完课后，全组教师进行了研讨活动。朱老师这节课环节清晰流畅、教师教态优雅大方，大量使用了微视频进行补充教学，让学生在视频中了解道路交通安全、水上安全的相关知识。但张老师在研讨中提出了自己的疑问，“微视频导学”关键还在于“导”，那在教学中除了对知识点的补充，那微视频到底应该如何“导”学呢？接着，党老师发表自己的观点，党老师表示，“微视频导学的呈现可以与情境创设结合起来，在教学中创设情境人物和任务，由微视频形式呈现，贯穿全课，体现其“导”学的作用。本次教研活动中，成员们各抒己见，大胆发言，共同研讨，收获颇丰。

四、过程性材料

（1）教研考勤表

（2）部分教师听课笔记

（3）评价表