时间：2022年10月25日

地点：少先队活动室

主备人：徐溪晨

参与人员：邢晓双、梁玉、解维丽、周丽娟、徐溪晨

主题单元：第四单元

备课过程：

2022年10月25日，二年级组全体语文教师齐聚少先队活动室，开展本次以课文单元为主题的集体备课活动。

本次备课组活动主备老师为徐溪晨老师，《黄山奇石》是一篇写景短文。课文第二至五自然段是全文的重点部分。这几段都介绍了奇石的名字和形状，也都借助想象来赋予黄山奇石以生命，取得了化静为动、妙趣横生的效果。课文紧扣“奇”字来写黄山石，层次清晰，语言生动，令人神往。

针对《黄山奇石》这一课的教学，二年级组的语文教师们也进行了深刻的思考，提出了自己的想法和建议。解维丽老师认为教师可以引导学生带着问题阅读课文，借助“圈一圈、说一说”的方式，帮助学生学习字词、梳理文脉，同时也促进学生语言表达的有序性和完整性。周丽娟老师说，课堂需要注重朗读，在朗读中想象，在想象中朗读。引导学生借助文字想象画面，感受黄山奇石的生动有趣，再通过“梳理句序，情境介绍”等方式，为学生的背诵积累搭建学习支架。邢晓双老师认为教师通过“联系生活经验、图文对照”等方法，唤醒学生的生活体验，再与后面的“翻滚的云海”等词句建立关联，帮助学生初步理解了“陡峭”一词。梁玉老师认为教师在学习课文后可以引导学生认读课后练习中的词串，并用上几个词语介绍某处景物，在运用中巩固生字新词。教师还可以编写含有本课生字的短文或句子，让学生在新语境中认读巩固。