“语”你同行.语文教研组活动报道（五）

【活动方案】

时间：11月15日

地点：录播教室  二楼会议室

人员：全体语文组教师

【活动安排】

【活动签到、记录表】

【活动流程】

一、上课

为进一步打磨展示课《灰雀》，提升教师课堂教学能力。11月15日上午，全体语文组教师齐聚录播教室，共同打磨研讨教学环节。

首先由骆媛老师进行执教授课，内容是三年级上册的《灰雀》。骆老师以本单元单元要素中“带着问题默读课文”为课程主线，带领学生通过人物对话揣摩人物内心，又通过抓关键词的方法，引导学生品读感悟列宁对于灰雀的喜爱,善解人意以及男孩知错就改的诚实品质，最后在角色对话中升华主题。

二、研讨

课后，语文组教师们集中进行研讨，针对骆媛老师的这节课谈想法，提出自己的宝贵建议。大家分组就坐，各年级组老师代表发言，针对骆老师的具体教学环节提出了本组的想法和建议。董主任针对部分的教学策略给出了具体的建议。与此同时，陈校做总结发言，从课的整体框架出发，到课堂教学环节，再到教师的教学语言进行了细致的点评。

接着夏露露老师进行了“整体把握 循序渐进 让默读能力进阶——以《灰雀》为例”的专题讲座。夏老师从“默读”的含义、课标要求、循序渐进、教学思考与建议这四个方面，向大家介绍了统编教材对“默读”这一阅读方法的要求和在课文中的具体落实。

磨课的过程既是一个学习、探究、实践的过程，也是一个合作交流、反思和创新的过程，更是一个专业素养提升的过程，相信通过全体教师的齐心协力，相互学习，不断自我突破自我创新的磨课，我校教师的教学水平和教学质量一定会不断稳步提升。

（报道撰写：薛帆帆）