依托文本，发现汉字规律

 ——第二单元识字教学（以《田家四季歌》为例）

时间：2022年9月20日

地点：图书馆教师阅览室

主备人：梁玉 

参与人员：邢晓双、梁玉、解维丽、周丽娟、徐溪晨

主题单元：第二单元

备课过程：

2022年9月20日，二年级组全体语文教师齐聚图书馆教师阅览室，开展本次以识字单元为主题的集体备课活动。

本次备课组活动主备老师为梁玉老师，《田家四季歌》这篇儿歌朗读要有节奏感对农民一年四季的农事活动进行了描写，以简练的笔墨画了四幅田园四季的风景画，重点是在介绍农事，带着赞美的感情歌唱了种田人的辛勤劳动。  

针对《田家四季歌》这一课的教学，二年级组的语文教师们也进行了深刻的思考，提出了自己的想法和建议。解维丽老师认为梁老师紧扣教学目标，为我们展现了紧紧围绕教学目标，以教学目标为重点的精彩课堂。周丽娟老师认为教师围绕重点展开各种方式的朗读，形式多样，让学生充分地读，读出了节奏和感受。徐溪晨老师觉得教师通过图片引导，反复读词。板书的形式，使原本在学生看来抽象的农事活动逐渐为学生所理解。教师着眼文本的能力在提高。邢晓双老师说教师让学生漂浮的思维重新落到文字中去，落到文中一句句精美的语言中，让学生在语文课堂中，时时在享受，处处得“干货”。

梁玉老师在本节课留给学生充足的时间，引导学生读准词语，读好有难度的句子，并引入美读采用描述情境读。有意识地把汉语言的精髓传递给他们，使学生受到熏陶和感染，进而提升孩子的语文素养。