“音”为有你——音乐组备课活动报道（五）

一、备课主题：践行“小主题探究式”音乐课堂

二、备课时间：4月21日

三、备课内容：三年级第单元《顽皮的小闹钟》

四、备课地点：音乐办公室、教师阅览室

五、备课人员：刘必霞、彭晓琴、吴闯、葛霜单

六、备课过程：

管弦乐《调皮的小闹钟》由美国作曲家、指挥家安德森作于1945年，乐曲为C大调，4/4。中庸的快板，采用回旋曲式写成。乐曲开始用木鱼声模仿钟摆的走动声。开始它很有规律，带有装饰音的主题。这种偶而出现的装饰音和切分节奏，在单调乏味的四分音符节奏中，出现了一种不安分的性格和幽默的情绪。

主备人吴闯老师为本课感受音乐所表现得钟表的形象，体验轻松愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间，通过参与音乐活动记忆主题旋律，用自己的动作来表现乐曲，从而培养学生的表现力创造力。

刘必霞老师认为老师可以用音频、图片创设小闹钟的情境，通过回忆家中闹钟情境，让记忆更加深刻，通过情景表演加强对小闹钟的认识。葛霜单老师认为这是一首有趣的作品，可以通过打击乐/图谱等方式丰富教学环节，感受快乐的情绪。